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Mostrando ítems 1-10 de 90
Estudio de la evaluación en el aprendizaje basado en problemas, para la asignatura de economía en bachillerato
(2015-01-16)
El propósito del presente estudio es demostrar la conexión entre el sistema evaluativo y la calidad de los aprendizajes conducidos a través de la metodología del aprendizaje basado en problemas en su aplicación a la Economía ...
Utilización de vídeos de experiencias químicas en el laboratorio para potenciar el aprendizaje en el aula de los alumnos de 2º de bachillerato
(2015-12-18)
Este TFM versa sobre cómo la utilización de recursos audiovisuales en clase de Química ayuda a potenciar el aprendizaje por parte de los alumnos de 2º de Bachillerato. Estos recursos audiovisuales mostrarán, principalmente, ...
Pequeñas investigaciones dirigidas basadas en la resolución de problemas como alternativa a los trabajos de laboratorio tradicionales de Física y Química en 3º ESO
(2015-07-30)
La Educación Científica es fundamental para la formación de unos alumnos
que como futuros ciudadanos deberán disponer de las herramientas necesarias para
enfrentarse a un futuro laboral muy diferente al actual. La enseñanza ...
Estudio sobre la utilización de aplicaciones móviles educativas en profesores y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Introducción al uso de Socrative
(2015-11)
Las tecnologías de la información y la comunicación forman parte de nuestra sociedad y están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana. Por ello, sociedad y tecnología no deben ser consideradas como entidades ...
El Uso de los Personal Learning Environment (PLE) como recurso didáctico en la asignatura de Formación y Orientación Laboral: Estudio de caso en un Instituto de enseñanza secundaria de Murcia
(2015-10-16)
El punto de partida del presente trabajo se encuentra en el estudio de caso realizado
cooperativamente con el profesor de la asignatura Formación y Orientación Laboral,
asignatura trasversal común a todos los módulos de ...
Cooperación entre familias y centros educativos en cuanto al aprendizaje de los contenidos de Biología y Geología de 1º de ESO en la ciudad de Badajoz
(2015-07-27)
Dadas las actuales características de la sociedad y la demanda de personas formadas de un modo integrado en la comunidad y el entorno, es conveniente concretar medidas para llevarlo a cabo en los centros de un modo práctico, ...
Análisis del uso de la plataforma Moodle en el departamento de Fabricación Mecánica. Propuesta de futuro para la optimización y progresión en su uso
(2015-04-13)
La Escuela de Trabajo de Barcelona es uno de los centros educativos de ciclos
formativos y bachillerato más importantes de Cataluña, con más de 220 profesores y
más de 2.800 alumnos. El centro lleva años apostando por ...
Enseñanza del álgebra en 2º de ESO usando Moodle como herramienta didáctica complementaria
(2015-05-15)
Este trabajo tiene como objetivo plantear y elaborar una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del álgebra en 2º de ESO usando como herramienta didáctica complementaria la plataforma virtual Moodle . El trabajo se ...
Itinerario educativo a lo largo del Espacio de Interés Natural “Platja de Torredembarra i Creixell” aplicado al currículum de 2º de E.S.O.
(2015-12-18)
El contacto directo con la naturaleza resulta fundamental para el estudio de las
ciencias naturales y para promover la concienciación ambiental. Es por ello que las
salidas de campo con actividades son fundamentales como ...
Subir a la atalaya. Propuesta para trabajar el terrorismo de raíz islamista en las Ciencias Sociales de cuarto de la Educación Secundaria Obligatoria
(2015-07-10)
En estas páginas pretendemos hacer una reflexión y una propuesta para trabajar las
diferencias existentes entre la cultura islámica y la ideología islamista que tiene raíces
en el terrorismo global. Por ello necesitaremos ...
