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    Enfoque CTS: “Aprender a comer para un futuro sostenible”. Propuesta innovadora para motivar y recalcar la relevancia social de la asignatura de Biología en 3˚ de ESO 

    Campos-Soriano, Lidia (2020-06-03)
    El sistema educativo español necesita un cambio profundo y en especial la enseñanza de las ciencias. La falta de contextualización y de relevancia social de las ciencias se transforma en un continuo desinterés por las ...

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    Campos-Soriano, Lidia (1)
    Palabra clave
    aprendizaje cooperativo (1)
    contextualización de la ciencia (1)contextualization of science (1)cooperative learning (1)cultura científica (1)... ver todoFecha
    2020 (1)






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