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Mostrando ítems 1-10 de 11
Uso de GeoGebra como recurso didáctico para la enseñanza de funciones gráficas en 1º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología
(2014-01-17)
El presente trabajo viene determinado por la observación de los alumnos de 1º de
Bachillerato de Ciencias y Tecnología y su dificultad para asimilar el concepto del cálculo de
funciones y su representación gráfica. Dicha ...
Influencia del uso de las TIC en alumnos y profesores de E.S.O. y su aplicación en la asignatura de Matemáticas
(2014-07-18)
En ocasiones, los alumnos suelen experimentar grandes dificultades en el área de matemáticas y esto les conduce a caer en una desmotivación. Con este trabajo se pretende desarrollar una propuesta de integración de las TIC ...
El desarrollo sostenible como contenido transversal en la asignatura de matemáticas de 4º de ESO.
(2014-09-12)
Las matemáticas y el desarrollo sostenible son, a primera vista, dos temáticas sin mucha conexión. Sin embargo, las matemáticas, como base de muchas ramas científicas, ejercen un papel importante en la solución de problemáticas ...
Matemáticas cooperativas en Irún. Propuesta de Unidad Didáctica para 1º E.S.O con el método Jigsaw.
(2014-05-15)
El profesorado de hoy en día está compitiendo continuamente con todo tipo de tecnologías atractivas como pueden ser la televisión, ordenadores y videojuegos que hacen que, el hecho de que el alumno sea capaz de aprender ...
Enseñanza de Geometría en 3º de ESO mediante la utilización de Cabri 3D para su aplicación como herramienta didáctica
(2014-06-05)
El presente Trabajo fin de Máster pretende presentar una propuesta didáctica para enseñar el bloque de Geometría en la asignatura de Matemáticas en el aula de 3º de la ESO, mediante la utilización del software Cabri 3D. ...
Iteractúa con el conocimiento: El uso del iPad en la ESO, para fomentar el aprendizaje de las matemáticas en el Colegio Nuestra Señora del Pilar.
(2014-05-15)
La sociedad, ha evolucionado y sigue haciéndolo, al ritmo marcado por la
tecnología. Se ha pasado en poco espacio de tiempo, de la sociedad de la
información a la sociedad del conocimiento, siendo esta última, el ...
Enseñanza de funciones y gráficas en 1º Bachillerato basado en el uso de GeoGebra
(2014-06-05)
El presente trabajo tiene como objetivo presentar y fundamentar una metodología didáctica para enseñar funciones y gráficas a alumnos de 1º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología basada en el uso de ...
Adaptación pedagógica del modelo de Miguel de Guzmán en la resolución de problemas de la prueba CDI de la ESO
(2014-05-15)
La finalidad del presente trabajo es realizar una propuesta didáctica para aplicar el modelo de Miguel de Guzmán a la resolución de los problemas de matemáticas de la prueba CDI de Secundaria. Para fundamentar la base ...
[TDAH y Matemáticas: propuestas para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje de los alumnos de la ESO]
(2014-12-18)
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene su origen en
factores de tipo genético, neurológico y ambiental. Entre los factores de tipo
neurológico, encontramos deficiencias en procesos cognitivos ...
Estudio de la influencia de la conciencia y el autocontrol emocional en la Resolución de Problemas matemáticos en el alumnado de PCPI
(2014-12-21)
Este trabajo ha centrado su atención en la Resolución de Problemas matemáticos como un
elemento nuclear en la competencia matemática dentro del currículum para la Educación
Secundaria Obligatoria, y en su relación con ...