ListarTRABAJOS FIN DE MÁSTER por tema "multiple intelligences"
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Diseño de una propuesta de intervención para el desarrollo de las Inteligencias Múltiples a través del uso de videojuegos y realidad virtual dentro de un aula de Educación Primaria
(23/07/2020)Los videojuegos han pasado a ser una realidad presente en la vida de las nuevas generaciones. Su uso dentro del entorno educativo poco a poco empieza a ser real, ya que son una potente herramienta que puede mejora la ... -
Fomentar la ética laboral en Filosofía de 1º de Bachillerato
(22/06/2022)La legislación educativa vigente recomienda promover el desarrollo personal de los estudiantes de Bachillerato, así como proporcionarles las herramientas imprescindibles para ayudarles a ser ciudadanos dotados de principios ... -
Los Minimundos para favorecer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en niños de cuatro y cinco años.
(01/06/2023)Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de intervención educativa utilizando la estrategia de juego, los cuentos y los minimundos para fomentar el desarrollo de las inteligencias ... -
Multiple intelligences and learning strategies: a proposal to improve CLIL students’ results
(23/09/2016)Nowadays the concept of intelligence has changed, and a significant number of schools are changing their educational approach around the world too. Similarly, foreignlanguage acquisition has achieved a great importance ... -
Revisión sistematizada de instrumentos que permiten evaluar el proceso de aprendizaje mediado por las inteligencias múltiples, en estudiantes de educación básica
(2021)Es fundamental que el docente conozca y utilice los instrumentos adecuados para evaluar a los niños en su proceso de aprendizaje, donde se tenga en cuenta las distintas formas de aprender que posee cada uno de los ... -
The use of illustrated tales: a proposal to improve Multiple intelligences and students’ learning approach based on CLIL
(09/2018)The central purpose of this Master's Intervention proposal is to demonstrate that the use of illustrated tales as a teaching didactic material in the Primary Education classroom following CLIL (Content and Language ...