Listar TRABAJOS FIN DE MÁSTER por título
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Relación entre inteligencias múltiples y autoconcepto en una muestra de niños de 6 a 7 años
(01/04/2016)Las inteligencias múltiples y el auto concepto se han postulado como dos variables neuropsicológicas independientes sin ningún tipo de relación entre ellas. Este trabajo tiene como objetivo general, determinar si existe ... -
Relación entre inteligencias múltiples y memoria en el rendimiento escolar
(02/2016)Introducción: La investigación desarrollada pretende determinar la correlación existente entre el tipo de inteligencia que destaca en un individuo, los procesos de memoria que desarrolla y su influencia en el rendimiento ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples y rendimiento académico en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas en un grupo de estudiantes de educación secundaria
(17/01/2014)El presente trabajo analizó la relación existente entre la inteligencia lingüística y lógico-matemática y el rendimiento académico en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas, respectivamente; así como la relación entre ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención con el rendimiento académico en alumnos de 1º de E.S.O. del colegio Gredos San Diego El Escorial de Madrid. Programa de intervención.
(2016)Desde hace unos años, la preocupación de la sociedad sobre la preparación de nuestros jóvenes, no ya en el ámbito académico, sino en el de la vida, ha removido los cimientos de los sistemas educativos buscando un aprendizaje ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Rendimiento Académico
(05/2016)El presente estudio tiene por objetivo analizar la relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación primaria y elaborar un programa de intervención ajustado a las características, ... -
Relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en matemáticas para la elección de materias optativas
(19/09/2013)En cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) los alumnos tienen que elegir entre dos opciones de la materia de matemáticas. Esta elección se suele realizar considerando las calificaciones del curso anterior, ... -
Relación entre la capacidad creativa y el asentamiento de la lateralidad en alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria
(20/07/2013)El objetivo de este estudio es examinar la relación a nivel neuropsicológico entre la lateralidad y los procesos creativos, es decir, explorar la posible relación entre los niveles de capacidad creativa con los distintos ... -
Relación entre la creatividad de los docentes y su práctica educativa. Propuesta de intervención
(2013)El objetivo principal del presente trabajo ha sido determinar si existe relación entre la creatividad de los docentes y su práctica educativa; para ello se ha empleado un diseño descriptivo, multicéntrico y transversal. ... -
Relación entre la creatividad y las funciones ejecutivas en alumnos de Educación Infantil. Propuesta de intervención.
(29/07/2014)El objetivo de la presente investigación es proponer un programa de intervención neuropsicológico para desarrollar la creatividad en un grupo de 30 alumnos de Educación Infantil. Además se ha tratado de identificar si ... -
Relación entre la Creatividad, la Atención y los Procesos Lectores en estudiantes colombianos de grado séptimo
(27/05/2016)El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la relación existente entre los procesos neuropsicológicos de creatividad y atención, así como los procesos lectores. Para ello, este estudio se diseñó con un ... -
Relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en filosofía
(03/2017)La presente investigación tiene como objeto, analizar la relación entre las inteligencias múltiples, la creatividad y el rendimiento académico en la asignatura de filosofía, en un grupo de 53 estudiantes de undécimo grado ... -
Relación entre la desmotivación del alumnado y la escasa valoración de la Educación Plástica y Visual en los programas de diversificación curricular en Soria: el arteterapia como solución.
(25/07/2013)En la actualidad podemos comprobar que existe una escasa valoración del área de EducaciónPlástica y Visual por parte del profesorado y las familias frente a otras áreas consideradas más "útiles" como la Lengua y la Literatura, ... -
Relación entre la discriminación auditiva y el desarrollo del lenguaje oral en alumnado del 2º ciclo de Educación Infantil
(06/2016)La infancia es una etapa de continuos y constantes cambios, en los que influye el desarrollo del lenguaje y la audición, por ello el presente trabajo expone como objetivo analizar la relación que hay entre la discriminación ... -
La relación entre la familia y escuela secundaria en la perspectiva intercultural
(2012)El objetivo del trabajo apunta principalmente a la investigación de las dinámicas y temas relacionadas con la formación de la identidad de los jóvenes inmigrantes: la escuela, familia, grupo de pares. Se ha suministrado ... -
Relación entre la formación musical y las funciones cognitivas superiores de atención y memoria de trabajo verbal
(10/06/2016)La formación musical prolongada desde la infancia puede producir profundos cambios en la estructura y el funcionamiento del cerebro. La investigación relacionada ha revelado que los músicos, además, muestran ventajas en ... -
Relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención para el aprendizaje
(07/2016)La realización de este trabajo tiene como objetivo central identificar la posible relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención, aspectos que resultan ser muy influyentes en el aprendizaje. ... -
Relación entre la integración visomotriz y el desempeño académico en niños de 5-9 años diagnosticados con TDAH
(20/12/2013)El objetivo de este Trabajo fin de Máster ha sido caracterizar la integración visomotora de un grupo de niños con TDAH; y determinar la relación entre TDAH y dificultades académicas. Para ello se seleccionó un grupo de ... -
Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en segundo de primaria
(07/2015)La educación emocional es una de las grandes olvidadas actualmente en los centros educativos, sin embargo es uno de los ámbitos que favorece el desarrollo integral de las personas. Este trabajo tiene como objetivo proponer ... -
Relación entre la inteligencia emocional, los hábitos de estudio y el rendimiento escolar
(06/2016)El rendimiento escolar está influido por diversos aspectos, entre ellos la inteligencia emocional y la apropiación de hábitos de estudio. El objetivo de esta investigación es diseñar un programa de intervención neuropsicológica ... -
Relación entre la lateralidad y el desarrollo del proceso lecto-escritor
(22/04/2016)La lectura y escritura son ejes fundamentales implicados en el rendimiento escolar y es posible que, durante la fase de adquisición y afianzamiento, se presenten dificultades que estén relacionadas con trastornos en la ...
