Listar TRABAJOS FIN DE MÁSTER por título
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Relación entre funciones ejecutivas, proceso lector y rendimiento académico en el aula de 5º de Educación Primaria
(07/2018)Introducción. La principal competencia del lóbulo frontal es el funcionamiento ejecutivo que permite que el ser humano pueda programar, desarrollar, secuenciar, ejecutar y supervisar cualquier actuación dirigida al logro ... -
Relación entre Inteligencia Emocional de progenitores y Ajuste Psicológico de sus menores
(06/01/2021)La promoción de la salud mental es una necesidad inherente en la actualidad. El foco principal para la prevención primaria debe estar en el Ajuste Psicológico de la infancia, ya que el 50% de las enfermedades mentales ... -
Relación entre inteligencia emocional percibida, rendimiento académico y nivel socio-económico familiar en alumnos de 6º curso de educación primaria
(2013)Hacer evidente la relación entre las emociones, características del contexto familiar y el rendimiento escolar, permitirá poner en práctica programas de Inteligencia Emocional encaminados a mejorar el funcionamiento personal, ... -
Relación entre Inteligencia emocional y autoestima en niños de 5 años
(18/09/2015)El desarrollo de la inteligencia emocional, como estrategia para incrementar la autoestima adecuada, para facilitar procesos de relación de los niños de 5 años, consigo mismo, con los de-más y con su entorno, permite ... -
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en alumnos de educación primaria
(2012)El estudio de la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los alumnos es un tema de enorme actualidad. Sin embargo, a pesar de la gran cantidad de estudios realizados al respecto, existen ... -
Relación Entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en Estudiantes de Secundaria
(05/2016)El objetivo del presente trabajo investigativo es identificar la relación existente entre la inteli-gencia emocional (intrapersonal e interpersonal) y el rendimiento académico en las asignaturas de lengua castellana y ... -
Relación entre Inteligencia Emocional y rendimiento escolar
(29/07/2014)Actualmente, la Inteligencia Emocional es un tema de plena actualidad, y es creciente el número de estudios que se publican al respecto. Su influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y su importancia en el entorno ... -
Relación entre Inteligencia Emocional, Impulsividad y Ciberbullying en 6º de Primaria.
(06/2018)Introducción: La relevante prevalencia del ciberbullying y sus efectos nocivos sobre los agentes implicados justifican la necesidad de seguir indagando en las posibles causas que producen este efecto y al mismo tiempo ... -
Relación entre inteligencia emocional, funciones ejecutivas y rendimiento académico en estudiantes de 12 - 13 años de Educación General Básica
(02/2020)Los procesos educativos formales se relacionan con múltiples factores, y en la actualidad con el avance de la neurociencia se realizan varias investigaciones respecto a la educación y su relacionamiento con la neuropsicología. ... -
Relación entre inteligencias múltiples y autoconcepto en una muestra de niños de 6 a 7 años
(01/04/2016)Las inteligencias múltiples y el auto concepto se han postulado como dos variables neuropsicológicas independientes sin ningún tipo de relación entre ellas. Este trabajo tiene como objetivo general, determinar si existe ... -
Relación entre inteligencias múltiples y memoria en el rendimiento escolar
(02/2016)Introducción: La investigación desarrollada pretende determinar la correlación existente entre el tipo de inteligencia que destaca en un individuo, los procesos de memoria que desarrolla y su influencia en el rendimiento ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples y rendimiento académico en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas en un grupo de estudiantes de educación secundaria
(17/01/2014)El presente trabajo analizó la relación existente entre la inteligencia lingüística y lógico-matemática y el rendimiento académico en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas, respectivamente; así como la relación entre ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención con el rendimiento académico en alumnos de 1º de E.S.O. del colegio Gredos San Diego El Escorial de Madrid. Programa de intervención.
(2016)Desde hace unos años, la preocupación de la sociedad sobre la preparación de nuestros jóvenes, no ya en el ámbito académico, sino en el de la vida, ha removido los cimientos de los sistemas educativos buscando un aprendizaje ... -
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Rendimiento Académico
(05/2016)El presente estudio tiene por objetivo analizar la relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación primaria y elaborar un programa de intervención ajustado a las características, ... -
Relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en matemáticas para la elección de materias optativas
(19/09/2013)En cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) los alumnos tienen que elegir entre dos opciones de la materia de matemáticas. Esta elección se suele realizar considerando las calificaciones del curso anterior, ... -
Relación entre la capacidad creativa y el asentamiento de la lateralidad en alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria
(20/07/2013)El objetivo de este estudio es examinar la relación a nivel neuropsicológico entre la lateralidad y los procesos creativos, es decir, explorar la posible relación entre los niveles de capacidad creativa con los distintos ... -
Relación entre la creatividad de los docentes y su práctica educativa. Propuesta de intervención
(2013)El objetivo principal del presente trabajo ha sido determinar si existe relación entre la creatividad de los docentes y su práctica educativa; para ello se ha empleado un diseño descriptivo, multicéntrico y transversal. ... -
Relación entre la creatividad y las funciones ejecutivas en alumnos de Educación Infantil. Propuesta de intervención.
(29/07/2014)El objetivo de la presente investigación es proponer un programa de intervención neuropsicológico para desarrollar la creatividad en un grupo de 30 alumnos de Educación Infantil. Además se ha tratado de identificar si ... -
Relación entre la Creatividad, la Atención y los Procesos Lectores en estudiantes colombianos de grado séptimo
(27/05/2016)El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la relación existente entre los procesos neuropsicológicos de creatividad y atención, así como los procesos lectores. Para ello, este estudio se diseñó con un ... -
Relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en filosofía
(03/2017)La presente investigación tiene como objeto, analizar la relación entre las inteligencias múltiples, la creatividad y el rendimiento académico en la asignatura de filosofía, en un grupo de 53 estudiantes de undécimo grado ...
