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    Educación emocional en el aula a través de la literatura. 

    Pérez-Escorihuela, Cristina (2018-06-21)
    El presente Trabajo Fin de Grado muestra una propuesta de unidad didáctica centrada en la dimensión afectivo-emocional de los alumnos de 4º curso de Educación Primaria a través del área de Lengua Castellana y Literatura. ...

    El proyecto educativo In Crescendo, una contextualización y estado de la cuestión 

    Pastor-Quirce, Maria del Mar (2014-06-15)
    El presente trabajo estudia la relación entre educación instrumental e integración del alumnado en el centro de Infantil y Primaria “Antonio Allúe Morer” de Valladolid, un centro caracterizado por su multiculturalidad y ...

    Estudio de las magnitudes y su medida mediante el Aprendizaje Cooperativo en 5º de Primaria 

    Rotger-Martí, Cèsar (2018-06-21)
    El persistente uso de sistemas de enseñanza tradicionales en el tratamiento de las magnitudes y su medida, centrando el proceso en una secuencia repetitiva de operaciones aritméticas, basadas en el cambio de unidades y ...

    Scratch y videojuegos aplicados a la enseñanza de la geometría 

    Janeiro-Torres, Enma (2016-05-20)
    La introducción de ordenadores, pizarras digitales, tabletas y demás dispositivos en las aulas es una realidad, pero usar las TIC no es lo mismo que aprender a través de las TIC. Se presenta este trabajo fin de grado como ...

    Aprender Jugando. Aprender Pensando. Una propuesta de intervención para trabajar el cálculo mental en 1º de Educación Primaria. 

    Ostívar-Martínez, Jéssica (2014-05-23)
    ¿Podemos hacer las llamadas clases de matemáticas más divertidas y significativas? ¿Podemos involucrar más a los alumnos en las clases, haciéndoles partícipes de su propio aprendizaje? En el siguiente trabajo se pretende ...

    Aprendizaje basado en proyectos como medio de inclusión total 

    Aldaz Aravio–Torre, Marcelo (2016-06-24)
    Las políticas educativas actuales abogan por una escuela inclusiva que comprenda a todo el alumnado por igual, independientemente de su situación social, económica y/o cognitiva. El objeto de este trabajo se centra en la ...

    La enseñanza de la Historia en Educación Primaria a través del pensamiento histórico 

    Torralva-Climent, Vicente (2016-06-10)
    Tradicionalmente, la enseñanza de la Historia en la escuela se ha enmarcado en un modelo positivista y tradicional, un modelo centrado en el aprendizaje memorístico y en la transmisión de un relato nacional lineal y ...

    Fábrica de escritores: una propuesta lúdica para el desarrollo de la expresión escrita en quinto de primaria 

    Navarro-Encina, Maite (2013-10-22)
    El aprendizaje de la escritura es un aspecto de gran relevancia que hay que fomentar, ya que es una de las habilidades lingüísticas y uno de los elementos fundamentales que los alumnos necesitan para adquirir el conjunto ...

    Altas capacidades: algunas recomendaciones para su manejo en la escuela primaria basadas en una revisión bibliográfica 

    Oporto-Esteve, Sara María (2014-07-19)
    El presente trabajo de fin de grado propone una serie de recomendaciones para la atención del alumnado de altas capacidades o habilidades en el tercer ciclo de Educación Primaria a partir de sus conclusiones extraídas ...
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    AutorIrazábal, Raquel (2)Abdel-Hafez-Pérez, Saieda (1)Abendaño-Cabaleiro, Leire (1)Acuña-González, Mª Teresa (1)Adey, Matthew (1)... ver todoPalabra clave
    Grado en Maestro en Educación Primaria (599)
    educación primaria (533)motivación (43)TIC (41)aprendizaje cooperativo (32)... ver todoFecha2019 (7)2018 (19)2017 (50)2016 (62)2015 (137)2014 (161)2013 (82)2012 (81)






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