Durante el estudio del grado, aprendí numerosas teorías, algunas de ellas innovadoras, que defendían el uso del arte como recurso para el desarrollo integral del niño, pero por otro lado, sorprende la ausencia de ...

La interpretación grupal, especialmente la instrumental, será el eje principal en cada unidad didáctica, constituyendo ésta un recurso metodológico clave en la enseñanza de los contenidos propios de la materia. Una ...

Este trabajo brota de la necesidad de implementar un método de enseñanza de pronunciación inglesa, en un momento en el que la fonética adquiere cada vez mayor relevancia para el desarrollo de la competencia comunicativa. ...

El objetivo del presente trabajo es diseñar una propuesta que despliegue los contenidos curriculares oficiales para el quinto curso de primaria en el área de lengua inglesa exclusivamente a través de juegos educativos. ...

El fin principal de este trabajo es el de dar respuesta a una problemática que llama mi atención y que se repite a lo largo de mi experiencia como docente. Esta problemática no es otra que la de la falta de atención general ...

La presente propuesta de intervención y mejora parte de la teoría educativa que se trabaja actualmente en los centros de educación primaria con el ánimo de ensayar metodologías interdisciplinares en las que la educación ...

La atención al desarrollo correcto de la lengua oral de los niños ha sido siempre un objetivo claro de la escuela, sin embargo, recientemente se han producido una serie de hechos que han situado este objetivo en primer ...

El presente trabajo consta de cinco capítulos a través de los cuales se trata de justificar y de concretar qué es la animación a la lectura; cómo debe abordarse desde la escuela y qué pueden aportar los cuentos populares ...

En un momento en el que la educación musical puede quedar excluida de la educación primaria, hemos profundizado en los métodos pedagógicos musicales Dalcroze, Kodály, Willems, Orff-Shulwerk y Wuytack como apoyo a la labor ...

En el marco de una escuela inclusiva se busca promover el aprendizaje de todos los alumnos, y el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad forma parte de esta diversidad que debe atender el ...