• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Buscar 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Buscar
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Buscar

    Buscar

    Mostrar filtros avanzadosOcultar filtros avanzados

    Filtros

    Use filtros para refinar sus resultados.

    Mostrando ítems 21-30 de 32

    • Opciones de clasificación:
    • Relevancia
    • Título Asc
    • Título Desc
    • Fecha Asc
    • Fecha Desc
    • Fecha Publicación Asc
    • Fecha Publicación Desc
    • Resultados por página:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100

    Slow Education: El poder de la “pedagogía del caracol” en la primera infancia 

    Navarro-Redondo, Irene (2016-07-04)
    El presente trabajo de fin de grado, se centra en ofrecer un método pedagógico alternativo que busca una enseñanza más significativa, mediante el cambio de ritmo y la manera de educar. Está diseñado para ponerlo en práctica ...

    La relevancia de las matemáticas manipulativas en el desarrollo de la educación infantil 

    Azpeitia-Zarza, Amaia (2014-06-18)
    En el presente TFG se ha desarrollado una propuesta de intervención para Educación Infantil (2-6 años) con el objetivo de conseguir el desarrollo de la lógica y otras capacidades mediante los materiales manipulativos. Mediante ...

    Ambientes de aprendizaje: Implicaciones pedagógicas y propuesta para el segundo ciclo de Educación Infantil 

    Lázaro-García, Laura (2015-02-05)
    Este Trabajo de Final de Grado aboga por la creación de unos ambientes amables y provocadores de aprendizajes significativos, bajo la perspectiva de la pedagogía activa y cooperativa. El Trabajo consta de dos partes: ...

    Trabajar por ambientes en 2º ciclo de Educación Infantil 

    Gayà-Martínez, Mercedes Amalia (2017-06-23)
    La etapa de Educación Infantil tiene lugar en un momento de gran sensibilidad en los niños. Se puede afirmar que se trata de un período de suma importancia para asentar las bases en los aspectos que conforman el futuro ...

    Proyecto didáctico basado en la experimentación como metodología de trabajo para un aula de Educación Infantil 

    Fraile-Alonso, Irune (2021-02-18)
    Este proyecto didáctico pretende diseñar una propuesta de intervención utilizando una metodología basada en la experimentación para desarrollar los objetivos establecidos por el currículo de Educación Infantil. El trabajo ...

    La educación infantil a través de la pedagogía del asombro 

    Gómez-Herreros, Belén (2021-07-01)
    Este proyecto didáctico pretende transformar el quehacer en los procesos educativos para desarrollar el asombro natural del niño en el ciclo de Educación Infantil. En un mundo estridente donde los niños se encuentran ...

    Beneficios del aprendizaje a través del juego, la experimentación y la manipulación 

    Uriarte-Urzelai, Goizalde (2021-07-01)
    Mediante este proyecto didáctico se pretende mostrar los beneficios que tiene el aprendizaje a través del juego, la experimentación y la manipulación en Educación Infantil a través de una metodología exenta de fichas, en ...

    El “huerto escolar” como recurso educativo para trabajar la alimentación saludable en el aula de 5 años 

    Sánchez-Castillo, Jessica (2021-07-01)
    Con el presente Trabajo Fin de Grado, se pretende conseguir que el alumnado de tercer curso de segundo ciclo de Educación Infantil sea consciente de la importancia de llevar una alimentación saludable. Se llevará a cabo ...

    Gamificar para reforzar las competencias del lenguaje y la lectoescritura 

    Rivas-Escañuela, María Ángeles (2022-12)
    El presente trabajo se centra en los beneficios de aplicar la gamificación en un entorno educativo que tiene en cuenta las dificultades del aprendizaje derivadas de la lectoescritura. Persigue diseñar una propuesta educativa ...

    Creando espacios de aprendizaje 

    Garci- Garcia, Marta (2023-06-07)
    El presente trabajo de Fin de Estudios pretende crear un proyecto de escuela basado en una metodología activa por espacios de aprendizaje en Educación Infantil. La idea que se plantea es partir de un aula polivalente de ...
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta comunidadPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso

    afina tu búsqueda

    AutorAlcantarilla-Canta, Sonia (1)Altur-Altur, Estefanía (1)Azpeitia-Zarza, Amaia (1)Bejarano-García, María (1)Blesa-Bueno, Laura (1)... ver todoPalabra clave
    aprendizaje significativo (32)
    Grado en Maestro en Educación Infantil (32)
    educación infantil (27)ambientes de aprendizaje (4)constructivismo (3)... ver todoFecha2020 - 2023 (10)2012 - 2019 (22)






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja