• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Buscar 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Buscar
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Buscar

    Buscar

    Mostrar filtros avanzadosOcultar filtros avanzados

    Filtros

    Use filtros para refinar sus resultados.

    Mostrando ítems 1-10 de 24

    • Opciones de clasificación:
    • Relevancia
    • Título Asc
    • Título Desc
    • Fecha Asc
    • Fecha Desc
    • Fecha Publicación Asc
    • Fecha Publicación Desc
    • Resultados por página:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100

    La naturaleza como elemento de aprendizaje en educación infantil 

    Pérez-Delgado, Raquel (2020-01-09)
    En nuestra sociedad actual se olvida la importancia que tiene la naturaleza en la educación desde edades tempranas. ¿Por qué no salimos a descubrir el entorno? ¿Y si nos detenemos un momento para observarlo? Mediante ...

    La geometría a través de la arquitectura de Antoni Gaudí en el segundo ciclo de Educación Infantil 

    Altieri-Blanes, Júlia Beatriu (2020-06-04)
    La intención de este Trabajo de Fin de Grado es proponer una Unidad Didáctica basada en la enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado y triángulo) a través de la obra arquitectónica de ...

    Proyecto transversal basado en metodologías activas para acercar el alumnado de P4 a la naturaleza. 

    Saura-Cordón, Lorena (2020-06-15)
    El entorno natural ofrece un proceso de enseñanza - aprendizaje significativo, vivencial y motivador. Ante las ventajas que se destacan y la falta de vínculo que en la actualidad posee el alumno con el entorno más cercano, ...

    Los rincones en el aula a partir de las pedagogías activas de Waldorf, ReggioEmilia y Rebeca Wild. 

    Fernández-Manso, Laura (2020-07-17)
    Las aulas de Educación Infantil de hoy en día tienen el reto de ofrecer al alumno un entorno respetuoso con su carácter exploratorio innato, el cual le permita desarrollarse de un modo global y ser el principal constructor ...

    El cuento como herramienta del trabajo por proyectos en Educación Infantil 

    Fernández-Rodríguez, Ana (2020-07-07)
    Este trabajo es una propuesta de intervención en la que se promueve el uso del cuento en una programación de trabajo transversal con la metodología del trabajo por proyectos. La obra consta de dos partes. Un marco teórico ...

    Proyecto didáctico basado en la experimentación como metodología de trabajo para un aula de Educación Infantil 

    Fraile-Alonso, Irune (2021-02-18)
    Este proyecto didáctico pretende diseñar una propuesta de intervención utilizando una metodología basada en la experimentación para desarrollar los objetivos establecidos por el currículo de Educación Infantil. El trabajo ...

    El trabajo por ambientes: alternativa al uso de las fichas para un aprendizaje significativo en segundo ciclo de Educación Infantil 

    Altur-Altur, Estefanía (2021-05-13)
    En este TFG se pretende analizar y diseñar opciones de trabajo que doten de dinamismo a las aulas de Educación Infantil. Todavía se produce un uso de una metodología tradicional y pasiva en muchas de las escuelas, con ...

    El uso de las festividades populares como herramienta para el aprendizaje del tiempo en segundo ciclo de Educación Infantil 

    Josiane-Faure, Violette (2021-07-01)
    El tiempo es un concepto que marca profundamente nuestras vidas. Y a la vez es uno de los más complejos para un niño pequeño. Este trabajo propone una forma de enseñar la noción del tiempo en los niños del segundo ciclo ...

    Diseño de metodología musical. Proyecto para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje, en la etapa de educación infantil 

    García-Calderón Lozano, Noelia (2021-07-01)
    La música forma parte del ser humano, es una fuente de creatividad, expresión y por lo tanto de desarrollo integral de la persona. A lo largo de los años hemos ido perdiendo ese vínculo, convirtiendo la música en un elemento ...

    Aplicación didáctica de la musicoterapia en un aula P4 de educación infantil 

    García-Giménez, Sara (2021-07-01)
    El presente documento muestra una visión global sobre los aspectos fundamentales acerca de la música, incidiendo en cómo influye y beneficia en el desarrollo integral del individuo. Tras la repercusión positiva que comporta ...
    • 1
    • 2
    • 3

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta comunidadPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso

    afina tu búsqueda

    AutorAltieri-Blanes, Júlia Beatriu (1)Altur-Altur, Estefanía (1)Berjano-Nieto, Noemí (1)Bidegain-Garbala, Itsaso (1)Fauquet-Cortés, Cristina (1)... ver todoPalabra clave
    educación infantil (24)
    Grado en Maestro en Educación Infantil (24)aprendizaje significativo (5)cuento (3)metodologías activas (3)... ver todoFecha2022 (2)2021 (17)2020 (5)






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja