ListarTRABAJOS FIN DE GRADO por tema "necesidades educativas especiales"
Mostrando ítems 1-17 de 17
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Aplicación de m-learning para alumnado con capacidad intelectual límite en el área de matemáticas en primaria.
(17/06/2015)El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta pedagógica en las aulas ha abierto un gran abanico de actividades en el proceso de enseñanza/aprendizaje impensables mediante los métodos ... -
La atención e integración del alumnado con necesidades educativas especiales en los centros de educación infantil en Navarra
(2012)El presente trabajo aporta una revisión bibliográfica e histórica acerca del tema de las necesidades educativas especiales, del tratamiento que han tenido las personas con deficiencias a lo largo de la historia hasta la ... -
Las concepciones del profesorado ante el alumno con disfunción auditiva en un aula ordinaria de infantil: elaboración de un manual de apoyo
(2013)Aunque los alumnos/as con necesidades educativas especiales pueden asistir a los centros ordinarios, aún es necesario formar a los docentes para que puedan actuar de forma segura ante la presencia de estos en sus aulas. ... -
Dificultades de aprendizaje asociadas a la dislexia; estrategias y metodologías para mejorar el rendimiento, la autoestima y la autonomía en alumnado de primer y de segundo ciclo de Educación Primaria
(18/07/2014)El presente trabajo Fin de Grado es un estado de la cuestión que hace referencia a la dislexia. Como objetivo principal busca conocer la dislexia, los problemas asociados a la misma y las estrategias u orientaciones en el ... -
Dificultades de aprendizaje y TIC: dislexia, disgrafía y discalculia
(2012)El trabajo que se desarrolla a continuación pretende ofrecer una propuesta de intervención de carácter práctico cuyo principal objetivo es la de facilitar la tarea de reeducación de aquellos alumnos con las dificultades ... -
Estimulación sensorial en niños de educación infantil con necesidades educativas especiales
(10/07/2015)El presente Trabajo de Fin de Grado ofrece una visión general sobre la discapacidad y la integración sensorial, así como una propuesta de intervención para ser aplicada en un grupo de niños de educación infantil que presentan ... -
La figura del vetllador en tres escuelas de Blanes (Girona): una propuesta de mejora
(2013)En este trabajo se lleva a cabo un análisis de la situación actual en cuanto a la atención al alumnado con necesidades educativas especiales por parte de los vetlladores y vetlladoras en tres escuelas públicas de la localidad ... -
La Inclusión del Niño Autista en el Aula de Educación Infantil con Sistemas Alternativos y Aumentativos
(20/06/2014)Este trabajo muestra una propuesta de intervención de una Unidad Didáctica en un aula de Educación Infantil, respondiendo a las necesidades educativas especiales de los niños con trastorno de espectro autista, utilizando ... -
Integración del niño con Síndrome de Williams en la escuela ordinaria de educación infantil
(28/06/2013)Este trabajo de investigación está basado en una propuesta de intervención que pretende dar respuesta a la necesidad de los maestros y personal docente de tener la experiencia y el conocimiento necesario para la práctica ... -
Mejora de la Competencia en comunicación lingüística del síndrome de Moebius en Educación Infantil
(12/06/2014)El presente trabajo de fin de Grado, pretende en una primera parte hacer un análisis acerca del concepto de discapacidad junto con el concepto de Síndrome de Moebius, así como la etapa de educación infantil en el área ... -
Prevención y detección de dificultades de aprendizaje en Educación Infantil
(24/06/2016)El objetivo central de este trabajo fin de grado ha sido elaborar un programa de intervención dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades de aprendizaje en el segundo ciclo de Educación Infantil. En ... -
Profesores y padres ante la atención a la diversidad en Educación Infantil: comparación de dos centros
(2012)Es una realidad que las escuelas deben dar respuesta a la diversidad de su alumnado para poder lograr sus objetivos. En este trabajo hemos abordado cómo se manifiesta este tema en el sistema educativo, cuáles son las fuentes ... -
Programa de Intervención para potenciar las Habilidades Sociales en Infantil: ¡TE Ayuda!
(07/2017)Las habilidades sociales forman parte de la vida diaria del alumnado de Educación de Infantil, siendo fundamental para el desarrollo íntegro del mismo. No obstante, si no existieran relaciones interpersonales positivas en ... -
Propuesta de intervención para favorecer el desarrollo de capacidades del alumno con Trastorno Generalizado del Desarrollo en Primer Ciclo de Educación Primaria
(17/07/2015)La escolarización de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en centros ordinarios, es cada día una realidad, por ello, se deben de conocer cuáles son las características que los definen, y qué formas de trabajo se ... -
Propuesta de un plan de Integración de un niño con necesidades educativas especiales en una escuela infantil
(17/07/2013)El propósito del presente estudio es conocer la importante evolución a lo largo del tiempo, de las actitudes de la sociedad ante personas con minusvalías. Son Personas diferentes, con unas capacidades que hay que trabajar ... -
Respuesta temprana en niños con necesidades educativas especiales en Educación Infantil
(16/01/2015)Este trabajo presenta una aproximación conceptual a la atención temprana y alumnos de necesidades educativas especiales, y, a partir de ahí, se desarrolla una propuesta de intervención para dar una respuesta temprana a ... -
Terapias alternativas con animales para niños con necesidades especiales
(27/09/2014)El presente trabajo de fin de grado consiste en la realización de un análisis y descripción de la literatura acerca de las distintas terapias animales, destinadas a niños con necesidades especiales: cómo y por qué surgieron, ...