Propuesta de innovación para la Unidad Didáctica de Ecología y Ecosistemas de 4º de ESO: Introducción de los Sistemas de Información Geográfica en Secundaria como herramienta didáctica
Fecha:
11/2017Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Uno de los nuevos retos de la sociedad actual, a la que se enfrenta la escuela, es el uso
de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC’s) en gran parte de las
acciones y ámbitos de nuestra vida cuotidiana. El uso de las TIC’s como prácticas
pedagógicas innovadoras ha dado lugar a un gran número de proyectos que fomentan
el aprendizaje significativo del alumnado. En este sentido, el presente trabajo de fin de
máster, aborda el uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) como
herramienta didáctica innovadora para llevar a cabo la unidad didáctica de Ecología y
Ecosistemas ubicada en el Bloque 4 de la asignatura Biología y Ecología de 4º de ESO,
según el Real Decreto 1105/2014.
Descripción:
The use of the Information and Communication Technologies (ICT) is one of the new
goals of the current society to which the school has to face. The ICT’s are already an
integral part of our daily life in many actions and fields. ICT’s as innovative pedagogical
practices has given rise to a large number of projects that foster meaningful learning for
students. In this sense, the present master's degree paper deals with the use of
Geographic Information Systems (SIG) as an innovative didactic tool to carry out the
didactic unit of Ecology and Ecosystems located in Block 4 of the subject Biology and
Ecology of fourth course of secondary education.
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