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    Las matemáticas a través del uso de materiales manipulables en Educación Infantil

    Autor: 
    Pi-Fuster, Ariadna
    Fecha: 
    10/2017
    Palabra clave: 
    matemáticas; educación infantil; alumnos; docente; experimentación; manipulación; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6100
    Open Access
    Resumen:
    La mejor manera de enseñar matemáticas, es "no enseñarlas", sino dejar que se aprendan. El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) pretende contribuir a la mejora de la enseñanza de las matemáticas, enfocado no solo a los alumnos, sino a los propios maestros. De la misma manera que los niños deben experimentar para adquirir conocimientos, los docentes debemos hacerlo para mejorar nuestra práctica educativa. El presente TFG reafirma la necesidad de un cambio en la metodología en el ámbito matemático, siguiendo la línea del pensamiento constructivista y centrándose en la importancia de la fase manipulativa y del uso de materiales didácticos, para llegar así a la adquisición de la competencia matemática. Por esa razón, estimados lectores, os invito a leer este TFG, que adquirirá pleno sentido si os atrevéis a experimentarlo y manipularlo con la misma ilusión con la que lo he vivido.
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    Nombre: PI FUSTER, ARIADNA.pdf
    Tamaño: 1.536Mb
    Formato: application/pdf
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