La presente investigación aborda la temática reflexiva sobre la educación centrada en la persona. Se suele dar mucha importancia a la educación como un mero proceso de enseñanza-aprendizaje como señalan en lo últimos estudios recientes y sin darse cuenta se olvida lo fundamental: Educar es amar y autorrealizarse. Actualmente se observan estudios realizados sobre el proceso de metodologías que se llevan a cabo ya que ha supuesto un cambio de papeles entre profesores y alumnos. Sin embargo, la acción educativa se refiere a la persona y supone una ayuda para el desarrollo y perfeccionamiento de ésta. Los agentes educadores quieren siempre a través del diálogo o de otro tipo de comunicación el bien del educando, su plenitud de vida: la autorrealización. El rasgo más propio que evidencia la dignidad del hombre es la libertad, la capacidad de elección y de querer. Esto es posible por su conocimiento y amor, sensible e intelectivo. Este artículo realiza una reflexión sobre el amor que debe estar en consonancia con la inteligencia y la voluntad para llevar a cabo una educación íntegra. La racionalidad capacita a la persona para que realice procesos de abstracción a través de la comunicación con su medio, consiguiendo una actitud flexible y eficaz que permita discernir de una manera crítica.