• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem

    La negatividad en el humanismo de Heidegger

    Autor: 
    Pérez Guerrero, Javier (1)
    Fecha: 
    01/2016
    Palabra clave: 
    alienación; formación; humanismo; negatividad; trascendencia; alienation; formation; humanism; negativity; transcendence; Emerging
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5800
    DOI: 
    http://dx.doi.org/10.12795/themata.2016.i54.15
    Dirección web: 
    http://editorial.us.es/es/numero-54-2016
    Open Access
    Resumen:
    Este estudio profundiza en el significado de la noción de Nichtung de Heidegger, que se considera como la clave de la auténtica formación humana, y se conecta con la negatividad que encierra el concepto de Bildung en Hegel y la reducción trascendental al ego puro de Husserl.
    Descripción: 
    This study goes deeply into the meaning of Heidegger's notion of Nichtung, which is considered as the key of the authentic humanistic formation, and it's connected with the negativity that Hegel's concept of Bildung contains and the Husserl's transcendental reduction to pure ego.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    37
    140
    76
    47
    29
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • La formación del gusto como paradigma de la educación personalizada 

      Pérez Guerrero, Javier (1) (Estudios sobre Educación, 02/2018)
      El objeto fundamental de este artículo es mostrar la afi nidad entre la formación del gusto estético y la educación personalizada, tal y como la entiende la escuela promovida por el autor español de referencia sobre ...
    • Ser humano como tarea. Ideas para una antropología de la educación de inspiración clásica 

      Pérez Guerrero, Javier (1) (Revista Española de Pedagogía, 05/2016)
      En este artículo se defiende la idea de que el aprendizaje es, más allá de una interiorización de funciones y contenidos, una aportación libre. Inspirándose en una visión clásica del ser humano que toma como paradigma al ...
    • La ontología del abandono del límite mental 

      Pérez Guerrero, Javier (1) (Studia Poliana, 2018)
      Este estudio trata de mostrar que el valor metódico del abandono del límite mental propuesto por Leonardo Polo no coincide con el de los hábitos innatos, puesto que el método se lleva adelante superando una situación ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja