Análisis del autoconcepto físico y sus dimensiones en función del sexo de los adolescentes, de una población media de la Cuenca Mediterránea Española.
Autor:
Palomares-Cuadros, Juan
; González Naveros, Sergio Luis
; Ortega Becerra, Amparo
; Padial Ruz, Rosario
; Torres Campos, Beatriz
Fecha:
2016Palabra clave:
Revista / editorial:
Pensar en MovimientoTipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/20751Resumen:
El estudio que se presenta evaluó los niveles de autoconcepto físico de un grupo de adolescentes de manera global, en función de sus dimensiones: apariencia física, habilidad física, fuerza, equilibrio, flexibilidad, resistencia y en función del sexo en la población de 12 a 15 años de Jaén, España. La muestra está compuesta por 296 participantes, con una edad media de 13,03 años y un rango de edad entre 12 y 15 años. Se seleccionó como instrumento de medición una adaptación del Cuestionario de Autoconcepto Físico de Marsh y Southerland. Los resultados indicaron que los hombres puntuaron por encima de las mujeres, en la mayoría de los ítems que mostraban aspectos positivos del autoconcepto y por lo contrario, en la mayoría de los ítems que mostraban aspectos negativos del autoconcepto, las mujeres puntuaron por encima de los hombres. Nuestros resultados evidencian diferencias significativas por sexo respecto al autoconcepto físico de los adolescentes, por lo que se encontró una valoración más negativa en el autoconcepto físico de ellas que en los hombres y un mayor interés hacia el ejercicio físico por parte de ellos.
Descripción:
This study examined globally adolescents' physical self-concept as a function of its components: physical appearance, physical ability, strength, balance, flexibility, and endurance, and as a function of their sex, in a population aged 12-15 from Jaen, Spain. The sample consisted of 296 participants with an average age of 13.03 years. As a measuring tool, an adaptation of the Marsh and Sutherland Physical Self-concept Scale was used. The results revealed that boys rated above girls in most of the items that showed positive self-concept aspects. Conversely, girls scored higher than boys in the majority of negative self-concept items. Our evidence showed significant gender differences related to teenagers' physical self-concepts; where girls obtained more negative assessments regarding physical selfconcepts than boys did, and the latter group was more interested in engaging in physical exercise than the former group.
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