El dibujo y la ilustración como motores del desarrollo creativo y emocional en el aula de plástica

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado es una propuesta de intervención didáctica dirigida a la asignatura de Educación Plástica en Educación Primaria, y a través del mismo se pretende utilizar el dibujo y la ilustración como herramientas con las que ampliar la capacidad creativa del alumnado, y a su vez dotarle de una mayor alfabetización emocional. Para cumplir con este propósito se comienza reseñando el trabajo de varios autores que profundizan en el tema de la inteligencia emocional y la creatividad. También se hace una revisión de algunas de las publicaciones más destacadas al respecto. Se ha recurrido a la figura y obra del artista y creador Gabriel Celaya a partir de cuyos dibujos se plantean la mayor parte de las actividades programadas. Por último, se propone una unidad didáctica en la que se especifican los objetivos, contenidos, competencias que se pretenden alcanzar, una temporalización, y el modo en el que se evaluará dicha intervención que se presenta como una alternativa plástica y didáctica.