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    Las ventajas del Aprendizaje Cooperativo en la Educación Inclusiva

    Autor: 
    Rodríguez-Hernández, José Antonio
    Fecha: 
    16/02/2017
    Palabra clave: 
    educación inclusiva; aprendizaje cooperativo; metodología; educación primaria; educación especial; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5715
    Open Access
    Resumen:
    En el presente Trabajo de Fin de Grado abordaremos la realidad actual educativa con respecto a la Educación Inclusiva y cómo el Aprendizaje Cooperativo puede ser, y es, una metodología capaz de fomentar y conseguir este ideal. Desde una perspectiva teórica veremos las ventajas que ofrece una Educación Inclusiva para suprimir la discriminación y las barreras frente a las que se encuentra el alumnado con necesidades educativas especiales. Asimismo, analizaremos el Aprendizaje Cooperativo como fuente de estímulo y motivación para mejorar el clima de enseñanza/aprendizaje, siendo una metodología idónea para abandonar el individualismo tradicional. Como realidad práctica, veremos los efectos del aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Especial, y cómo estos pueden aplicarse positivamente en un aula de Educación Primaria.
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    Nombre: RODRIGUEZ HERNANDEZ, JOSE ANTONIO.pdf
    Tamaño: 1019.Kb
    Formato: application/pdf
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