• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem

    Teacher participation and qualifications regarding extra-curricula sport activities

    Autor: 
    Espada-Mateos, María (1)
    ;
    Gallardo-Pérez, J
    ;
    Santacruz, JA
    ;
    Clemente, AL
    Fecha: 
    08/2014
    Palabra clave: 
    intervención docente; actividades físico-deportivas extraescolares; formación inicial y centros educativos; teacher involvement; extra-curricula sport activities; qualifications; educational institutions; JCR; Scopus
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5606
    Dirección web: 
    https://revistas.uam.es/rimcafd/article/view/3882
    Open Access
    Resumen:
    En la presente investigación se aborda el estudio y análisis de la intervención docente del profesorado de las actividades físico-deportivas extraescolares en los centros educativos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid en función de su formación inicial. La investigación sigue una metodología cuantitativa de corte descriptivo, a través de la encuesta. El tamaño de la muestra es de 350 personas y para su cálculo se consideraron varios aspectos: la población era finita; se recurre en la varianza poblacional al supuesto más desfavorable donde “P” y “Q” son iguales con el 50% cada uno; el intervalo de confianza es del 95,5%, con un margen de error del ± 4,75%. Los resultados revelan que existe un alto porcentaje de profesores que no realizan una programación de sus actividades ni tampoco evalúan a sus alumnos. Asimismo, los resultados sugieren que la intervención docente de las personas no tituladas es menos adecuada.
    Descripción: 
    This research tackles the study and analysis of teacher participation in extra curricula sporting activities at Secondary Education institutions in the community of Madrid. It uses a quantitative methodology entailing descriptive profiles through a survey accounting for a cross-section of candidates. The sample comprises 350 people and several aspects have been taken into consideration for its calculation. The population is finite, the least favourable hypothesis being accounted for in the variation where "P" & "Q" are equally distributed with 50% each, a confidence interval of 95.5% and an error margin of +/- 4,75%. Results demonstrate that there is a high percentage of teachers who fail to programme their activities and in addition, that they do not evaluate their students. Furthermore, our findings point out that participation is even more inadequate where teachers lack qualifications.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    38
    30
    38
    23
    52
    2
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Percepciones de los/as estudiantes en los estilos de enseñanza comando y resolución de problemas en el aprendizaje del baile flamenco 

      de las Heras Fernández, Rosa (1); Espada-Mateos, María; Cuellar-Moreno, María Jesús (Prisma Social, 2019)
      La danza tanto en su naturaleza artística como educativa posee un gran potencial para el desarrollo de las capacidades físicas, cognitivas, creativas y expresivas del ser humano, así como para la transmisión de valores y ...
    • Salud percibida por las personas mayores en España en función del tipo de demanda de actividad física 

      Espada-Mateos, María (1); Calero Cano, José Carlos (Movimiento: Revista da Escola de Educaçao Fisica, 10/2015)
      Actualmente asistimos a un lento e inevitable proceso de envejecimiento de la población. Este hecho convierte a las personas mayores en un grupo poblacional de excepcional interés para las investigaciones científicas. ...
    • How do psychological characteristics influence the sports performance of men and women? A study in school sports 

      Fradejas, Enrique (1); Espada-Mateos, María (Journal of Human Sport and Exercise, 2018)
      This study evaluates the psychological characteristics in sports performance according to gender and sports modality practiced in school sports. In addition, the possible correlations between the variables of the questionnaire ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja