La desmotivación en la asignatura de inglés de 4º ESO (Educación Secundaria Obligatoria)

Abstract

En el presente trabajo de investigación, se trata de proporcionar una visión sobre posibles factores que pueden incidir en la desmotivación de los alumnos, en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en general, en el aprendizaje de una lengua extranjera en particular y, concretamente, al final de una etapa escolar. Posteriormente, se realizará un estudio de campo mediante una encuesta a alumnos de 4º ESO de inglés, con el propósito de averiguar los intereses de éstos con respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje. Para finalizar, se realizarán propuestas prácticas, con el fin de llevarlas a cabo en el aula y favorecer la motivación de los estudiantes de inglés de 4º ESO. Para ello, se tendrá en cuenta, tanto la información del estudio previo como los resultados de la encuesta.