• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem

    ¿Divinas? Modas y blogs de maquillaje: modelos femeninos

    Autor: 
    Arana Caballero, Rocío
    Fecha: 
    2016
    Palabra clave: 
    moda; mujer; blogs; feminismo; maquillaje; fashion; women; feminism; makeup; Scopus; WOS
    Revista / editorial: 
    Arbor
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5365
    DOI: 
    http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2016.778n2008
    Dirección web: 
    http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/2108/2750
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo pretende por una parte analizar cualitativamente dos libros recientes sobre moda, en una lectura paralela que compare modelos femeninos sacando conclusiones sobre ellos, y en segundo término realizar una breve panorámica de blogs de belleza. En la primera parte del trabajo, el análisis del reciente premio de ensayo Anagrama, ¡Divinas! Modelos, poder y mentiras (Soley-Beltran, 2015), que considera la identidad femenina como un travesti, una percha de usar y cambiar según intereses y situaciones, culmina en varios interrogantes: ¿es este el modelo de mujer actual? ¿Existe una esencia femenina? Tras ello y como complemento, se desarrolla una breve panorámica de blogs de maquillaje, con cuatro calas en este universo, para intentar responder a una pregunta: ¿existe realmente una inquietud ética y estética detrás de estos espacios?
    Descripción: 
    This paper aims to draw a qualitative comparison between two recent books on fashion, in order to attempt a parallel reading on female models, and secondly, provides a brief overview of beauty blogs. In the first part of the work, the analysis of the recent Anagram essay prize winner, ¡Divinas! Modelos, poder y mentiras (Soley-Beltran, 2015), which considers the female identity as a transvestite; as a coat-hanger to be used or changed depending on the interests and situations in hand, culminates in several questions: is this the model of the modern woman? Is there a female essence scent? The work also attempts to give a brief overview of beauty blogs to try to answer one question: are there ethical and aesthetic concerns behind these spaces?
    Mostrar el registro completo del ítem
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    38
    101
    98
    52
    57
    33
    61
    33
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    1
    0
    0
    0
    0
    0
    0

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Calderon, and information hidden in the poetry of Borges? 

      Arana Caballero, Rocío ; Caballero, María (Anuario Calderoniano, 2014)
      The authors of this paper attempt to uncover a possible relationship between Calderon de la Barca and Borges, based on the hypothetical question whether or not the argentine writer read Calderon's plays. They analyze two ...
    • The deprivation of man. The Name of Jesus 

      Arana Caballero, Rocío (Hipogrifo. Revista de Literatura y Cultura del Siglo de Oro, 2019)
      Reseña " La privanza del hombre. El nombre de Jesús", de Lope de Vega por Rocio Aarana Caballero. Edición crítica de Victoriano Roncero López e Ignacio D. Arellano-Torres. Kassel, Reichenberger, 2018, 214 pp. ISBN: ...
    • En un lugar del Quijote, o de cómo trasvasar al teatro/performance una novela canónica 

      Arana Caballero, Rocío (CAUCE. Revista Internacional de Filología Comunicación y sus Didácticas, 2015)
      Este trabajo se plantea hasta qué punto es pertinente la enseñanza de los clásicos en el aula, dada su capacidad de generar reescrituras y nuevas lecturas a lo largo de los siglos, como se demuestra en la descendencia ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja