• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS
    • Ver ítem

    Aproximación al estudio de las antigüedades en la América española en el siglo XVIII a través de tres instrucciones

    Autor: 
    León Gómez, Alicia
    ;
    Gil Fernández, Raquel
    Fecha: 
    2017
    Palabra clave: 
    instrucciones; historia de la arqueología de la América Colonial; anticuarismo; novatores; antigüedades americanas; instructions; History of the American Colonial archaeology; antiquarianism; novatores; American antiques; Scopus
    Revista / editorial: 
    Revista de Historiografía
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5323
    DOI: 
    https://doi.org/10.20318/revhisto.2017.3711
    Dirección web: 
    https://e-revistas.uc3m.es/index.php/REVHISTO/article/view/3711
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo analizamos tres instrucciones emitidas en el siglo XVIII en las que se alude al tratamiento de vestigios arqueológicos de la América española. A través de ellas podemos observar la evolución en la concepción imperante en cada momento sobre los restos arqueológicos, y cómo se va trascendiendo desde la perspectiva anticuarista hasta una nueva corriente en la que se empiezan a tratar como fuente de información. Centrándonos en los capítulos dedicados a antigüedades, analizaremos el cuerpo de las instrucciones redactadas por Franco Dávila, Antonio de Ulloa y José de Estacharía y el tratamiento que se recomienda en las mismas para los restos muebles e inmuebles hallados en la América Colonial.
    Descripción: 
    In this article, we analyse three sets of instructions, issued in the 18th century, referring to the treatment of the archaeological vestiges of Spanish America. Through them we can trace the evolution of the prevailing idea concerning archaeological remains at every moment, and how a shift from the antiquarian perspective to a new trend will allow them to be treated as a source of information. We analyse the body of instructions written by Franco Davila, Antonio de Ulloa and José de Estacharía, focusing on the chapters dedicated to antiques, which recommended treatment for the remains and personal property found in Colonial America.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    49
    144
    69
    32
    45
    58
    87
    68
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Cuestionario para evaluar la Competencia Digital Docente y el uso de las Redes Sociales de los docentes en su formación inicial 

      Calderón-Garrido, Diego; Gil-Fernández, Raquel; León-Gómez, Alicia (Grupo Investigación INCISO, 07/2018)
      Cuestionario diseñado para medir la Competencia Digital Docente de los alumnos del grado de maestro
    • El uso de las redes sociales entre los estudiantes de Grado de Maestro en Un entorno exclusivamente online 

      Calderón-Garrido, Diego ; León Gómez, Alicia ; Gil-Fernández, Raquel (Vivat Academia, 06/2019)
      Este trabajo tiene como finalidad conocer el uso de las redes sociales en la formación inicial de futuros maestros en una Universidad en la que se opera exclusivamente on line, y comparar los resultados obtenidos en función ...
    • The use of social networks in a Virtual University 

      León Gómez, Alicia ; Calderón-Garrido, Diego ; Gil-Fernández, Raquel (Campus Virtuales, 03/2019)
      The aim of this paper is to discover the educational use of social networks in initial training by students of the Bachelor's degree in Teaching and Master's Degree in Secondary Education in a non-classroom-based and ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja