Por un periodismo político moderado
Autor:
Puig, Valentí
Fecha:
11/2013Palabra clave:
Tipo de Ítem:
article
Resumen:
Agradezco a la Fundación Marqués de Guadalcanal la
concesión de este premio Antonio Fontán de periodismo
político, como agradezco las palabras tan generosas y sustanciales
de Javier Gomá, quien me precede como premio
Antonio Fontán, y a quien precede mi colega y sin embargo
amigo Ignacio Camacho.
Recibo este premio con honor y orgullo porque Antonio
Fontán, marqués de Guadalcanal, representaba y representa
la magnanimidad intelectual, el periodismo responsable
en libertad, los valores de la transición democrática y la
lealtad a la Corona.
Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
24 |
32 |
31 |
22 |
25 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
12 |
7 |
10 |
4 |
11 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Aprendiendo a aprender. Un programa de enseñanza de estrategias de aprendizaje en educación permanente de adultos
Gargallo López, Bernardo; Puig Moratal, Julia (Revista Española de Pedagogía, 01/1997)We elaborated and applied a pedagogical programme to teach learning strategies to students in adult continuing education in Valencia along an academic year. We succeeded in improving significantly the learning strategies ... -
El aprendizaje moral y la vida buena
López-Jurado Puig, Marta; Kim, Sowon (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2013)En la actualidad tenemos abundante teoría sobre la educación moral, pero nuestro conocimiento de cómo se llega a esta experiencia moral que forja la virtud es limitado. El propósito de nuestro trabajo es presentar y analizar ... -
Reflexiones sobre el proceso de integración de la juventud extranjera en Cataluña: un enfoque socioeducativo
Luna González, Esther; Palou Julián, Berta; Sabariego Puig, Marta (Revista Española de Pedagogía, 05/2017)Este artículo presenta un diagnóstico del proceso de integración de la juventud migrada de entre 14 y 18 años en Cataluña. Para ello se ha realizado un estudio por encuesta y las aportaciones de cuatro grupos de discusión ...