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    La atención e integración del alumnado con necesidades educativas especiales en los centros de educación infantil en Navarra

    Autor: 
    Lizárraga, Leyre
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    necesidades educativas especiales; integración; educación infantil; Navarra; atención especializada; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/506
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo aporta una revisión bibliográfica e histórica acerca del tema de las necesidades educativas especiales, del tratamiento que han tenido las personas con deficiencias a lo largo de la historia hasta la actualidad, apostándose por su integración e inclusión en los centros ordinarios. Con el objetivo de ofrecer un reflejo de la realidad actual se ha acudido a dos centros concertados de la Comunidad Foral de Navarra comprobándose que la integración en centros ordinarios de este sector del alumnado es una realidad presente, pero hay aspectos a modificar si se quiere lograr una total educación integradora e inclusiva. Para conseguirlo, es necesaria una formación y preparación del docente en materia de NEE, un incremento de recursos materiales y una constante colaboración y cooperación entre todos los agentes educativos, incluyendo la posibilidad de que el maestro de apoyo pueda trabajar en el aula junto con el profesor ordinario.
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    Nombre: Lizarraga.Leyre.pdf
    Tamaño: 1.523Mb
    Formato: application/pdf
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