Propuesta para la motivación a la lectura en 4º de Educación Primaria

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica para la animación a la lectura y la mejora de la comprensión lectora en un grupo de alumnos de 4º curso de Educación Primaria. Para ello, se parte de un marco teórico a través del cual se conceptualiza la importancia que tiene el desarrollo del hábito lector. Asimismo, se ahonda en la idoneidad de la animación a la lectura como base para mejorar la comprensión y se pone de relieve la importancia de los mediadores en la actividad lectora. Con esta base se desarrolla una propuesta didáctica que consta de un conjunto de actividades en las que se implementan diferentes estrategias que pretenden que la animación a la lectura sirva como puente para que los niños descubran la lectura por placer y la incorporen a su vida cotidiana.