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Estimulación multisensorial a través del juego y el arte como estrategias de aprendizaje para la mejora del rendimiento académico con enfoque en estudiantes con discapacidad visual
Arenas-Castillo, Willy Anderson (03/2021)El rendimiento académico permite dar una aproximación de las habilidades de un estudiante a partir de valores cuantitativos y cualitativos, siendo esta, una de las variables más observadas a nivel educativo. En el ejercicio ... -
Joking about ourselves: Effects of disparaging humor on ingroup stereotyping
Argüello-Gutiérrez, Catalina; Carretero-Dios, Hugo; Willis, Guillermo B.; Moya Morales, Miguel (Group Processes and Intergroup Relations, 2018)In three studies, we examined whether ingroup disparaging humor leads to greater stereotyping of the ingroup. First, in Study 1, (N = 101) university students were exposed to (a) ingroup disparaging humor, (b) neutral ... -
“It’s funny if the group says so”: Group norms moderate disparaging humor appreciation
Argüello-Gutiérrez, Catalina; Carretero-Dios, Hugo; Willis, Guillermo B.; Moya Morales, Miguel (Humor, 2018)We tested the hypothesis that group norms would have an effect on humor appreciation, specifically on ingroup disparaging humor. In this study (N=195), participants were exposed to two humor conditions (neutral or ingroup ...
