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    La narración oral en el aula de Educación Infantil

    Autor: 
    Fernández, Raquel
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    cuentos; formación práctica; educación infantil; narración oral; literatura infantil; comunicación en el aula; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/490
    Open Access
    Resumen:
    Esta investigación estudia el uso que se hace de la narración de cuentos en las aulas de educación infantil, la formación inicial del docente en esta materia y las posibilidades que ofrece la narración para la formación integral del niño. Para ellos se realizó un estudio bibliográfico combinado con la información directa, bien a través de entrevistas a docentes, narradores orales profesionales y anciana, bien con la realización de una experiencia de lectura y narración en un aula con niños de 3 años. Tras el análisis de los datos obtenidos, se determinó que la narración no se utiliza con la frecuencia deseada, que la formación inicial docente carece de una formación práctica en narración. Contar y escuchar historias se nos muestra como una necesidad humana.
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    Nombre: Fernandez.Raquel.pdf
    Tamaño: 912.4Kb
    Formato: application/pdf
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