Comprensión y motivación lectoras a través de la literatura y las TIC

Abstract

La adquisición de una buena comprensión lectora es fundamental para acceder al conocimiento y desarrollar el aprendizaje autónomo de los alumnos. Para conseguirla es necesario fomentar la motivación por la lectura de manera que los estudiantes la perciban como un elemento de ocio y aumente su hábito lector. Este trabajo presenta el diseño de un proyecto de aula dirigido a alumnos de 5º de Educación Primaria en el que se desarrollan la comprensión y motivación lectoras por medio de la unión de la literatura y las Tecnologías de la Información y empleando una metodología activa que tiene en cuenta la diversidad del alumnado. A través de una serie de actividades divididas en dos fases se trabajan, de forma integral, estrategias lectoras, que ayudan a mejorar los procesos metacognitivos y a desarrollar la creatividad del alumnado, y su aplicación en la elaboración de un blog haciendo uso de diversas herramientas digitales.