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    Aprendizaje Basado en la Creación y Educación Artística: proyectos de aula entre la metacognición y la metaemoción 

    Caeiro-Rodríguez, Martín (1) (Arte Individuo y Sociedad, 2018)
    Para establecer la importancia de trabajar con el Aprendizaje Basado en la Creación en la formación escolar, nos introducimos en el origen educativo del aprendizaje por proyectos, diferenciamos el proyecto y el acto creador ...

    La influencia de las Artes como motor de bienestar: un estudio exploratorio 

    Calderón-Garrido, Diego (1); Martín-Piñol, Carolina; Gustems-Carnicer, Josep; Portela-Fontán, Ana (Arte Individuo y Sociedad, 2018)
    Las funciones del arte han sido objeto de estudio de numerosas investigaciones en las últimas décadas, aunque son pocos los estudios centrados en conocer la vinculación entre el arte y bienestar desde el punto de vista del ...

    Elementos de la tragedia clásica en el teatro de José Ricardo Morales 

    Santa María Fernández, María Teresa (1) (Revista de Literatura, 2018-07)
    José Ricardo Morales es un escritor español exiliado en Chile tras la Guerra Civil. Su teatro resulta novedoso y contiene una profunda reflexión sobre el absurdo del hombre y de la sociedad contemporánea. Analizamos en ...

    Improving Written Argumentative Synthesis by Teaching the Integration of Conflicting Information from Multiple Sources 

    Mateos, Mar; Martín, Elena; Cuevas, Isabel; Villalon, Ruth; Martínez, Isabel (1) (Cognition and Instruction, 2018)
    The goal of this study was to assess the effectiveness of 2 different types of intervention aimed at improving written argumentative synthesis by integrating conflicting information from different sources. Both interventions ...

    Nuevos datos sobre la Lonja de Comedias de la Puerta del Sol (1733–1786) 

    Ulla Lorenzo, Alejandra (1) (Neophilologus, 2018-10)
    The aim of the present article consists in reconstructing the history of the market of plays that existed at the Puerta del Sol in the 18th century. Along something more than five decades this business acted like diffusion ...

    La sección de Archivos de Literatura Española Contemporánea (1932–1936) y su labor difusora de la obra creativa de la mujer en la Edad de Plata 

    González, Juana María (Bulletin of Hispanic Studies, 2018)
    Archivos de Literatura Espanola Contemporanea (1932-1936) -a section of the Centro de Estudios Historicos (CEH) whose extensive documentation has so far remained mostly unknown -and the magazine Indice Literario are a ...

    Semiótica digital en la serie de ficción el Ministerio del tiempo 

    Berlanga Fernández, Inmaculada (1); Arjona Martín, José Borja; Merino-Arribas, Adoración (1) (SIGNA. Revista de la Asociación Española de Semiótica, 2018)
    El artículo estudia la serie de cción española El Ministerio del Tiempo como ejemplo de fenómeno narrativo diferente, sociocultural y colaborativo que explota las diferentes formas de transtextualidad gracias a la ...

    Analysing discussions in social networks using group decision making methods and sentiment analysis 

    Morente-Molinera, Juan Antonio (1); Kou, G; Peng, Y.; Torres-Albero, C.; Herrera-Viedma, Enrique (Information Sciences, 2018-06)
    Social networks are one of the most preferred environments for people to carry out debates. Since a large amount of people can participate in the process, there is a need for tools that can analyse these discussions and ...

    Análisis de las herramientas de medición de los Estilos de Aprendizaje 

    Diago Egaña, María Luz (1); Cuetos Revuelta, María José (1); González González, Patricia (1) (Revista de Educación, 2018-07)
    La primera vez que aparece el constructo “Estilo de Aprendizaje” (Gibson, 1969), lo hace con un significado que denota el modo en que una persona prefiere que le presenten la información para llevar a cabo el aprendizaje. ...

    Baltasar Gracian (1601-1658), predecessor of lifelong education and arbiter of good taste 

    Ariso Salgado, José María (1) (History of Education & Childrens Literature, 2018)
    Nearly all studies conducted to date on the work of the Spanish moralist Baltasar Gracian (1601-1658) are either literary or philosophical, so that they have hardly analyzed its educational dimension. In order to present ...
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