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El smartphone desde la perspectiva docente: ¿una herramienta de tutorización o un catalizador de ciberacoso?
(RED. Revista de Educación a distancia, 2019-04-23)
La erade los teléfonosmóvilesinteligentes cumpleuna década de madurez y las instituciones educativas parecen no asimilar los cambios que impone la sociedad digital. Lanecesidad de articular métodosde ...
Self-Perceptions on Digital Competences for M-Learning and Education Sustainability: A Study with Teachers from Different Countries
(Sustainability, 2021-01)
The current international landscape shows that the most common alternative for the continuity of formative learning processes during the coronavirus pandemic has been the use the of e-learning to support children's learning ...