ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "revisión sistemática"
Mostrando ítems 1-15 de 15
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Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Este trabajo presenta una revisión sistemática de artículos científicos publicados entre 2007 y 2021 sobre la amistad en relación con la educación del carácter (EC) con el objetivo de identificar cuáles son las perspectivas ... -
Avances en la tecnología para el desarrollo de la competencia social del alumnado con trastorno del espectro autista. Revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2023)Las tecnologías digitales han mostrado ser potencialmente beneficiosas para el apoyo educativo de las habilidades sociales de los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA). Sin embargo, en ocasiones puede ser difícil ... -
Las características definitorias de los jugadores de esports. Una revisión sistemática de las muestras utilizadas en la investigación de esports
(Aloma, 2023)A pesar de la proliferación de estudios sobre deportes electrónicos, existe una falta de consenso en cuanto a la definición precisa de un jugador de deportes electrónicos. Los estudios han utilizado jugadores ... -
Cyberbullying y conducta suicida en alumnado adolescente: Una revisión sistemática
(Revista de Educación, 2022)El propósito principal de este trabajo ha sido realizar una revisión sistemática de la literatura científica más actual sobre la conducta suicida en víctimas de cyberbullying. Se han consultado cinco bases de datos, Web ... -
Estado actual de investigación en parálisis cerebral y envejecimiento: revisión sistemática
(Revista Española de Discapacidad-REDIS, 12/2019)El objetivo de la presente revisión es analizar las publicaciones en el área de parálisis cerebral y envejecimiento, respecto a tipo y volumen de publicaciones, metodología, áreas temáticas y edad de corte de la muestra. ... -
Explorando el efecto de las redes sociales en Entornos Personales de Aprendizaje en el ámbito universitario: análisis de experiencias y detección de futuros desafíos
(RED. Revista de Educación a Distancia, 2023)The concept of PLEs as connected learning and the shaping of them as a socio-material framework in which people learn, overlaps with the intrinsic characteristics of social media. Consequently, it is important to analyse ... -
Factores clave en el comportamiento de compartir conocimiento en las comunidades de práctica virtuales: una revisión sistemática
(Education in the Knowledge Society (EKS), 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ... -
Hacia un diagnóstico diferencial temprano en el trastorno del espectro autista y el síndrome de X frágil. Una revisión sistemática
(Revista de Neurología, 10/2022)Introducción. Aproximadamente el 60% de las personas con síndrome de X frágil también reciben un diagnóstico de trastorno del espectro autista. Entre estos trastornos existen tantas semejanzas como diferencias, que provocan ... -
Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura
(Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 2021)Las tensiones entre los diferentes agentes educativos y la sociedad han propiciado infinidad de cambios en relación con los recursos que se usan para gestionar las diferentes relaciones. En la actualidad, las redes sociales ... -
Maltrato infantil y funcionamiento social en trastornos psicóticos: protocolo de revisión sistemática
(Taylor and Francis Ltd., 2021)Introducción: Se cree que el maltrato infantil (MI) juega un papel clave en la etiología y el pronóstico de los trastornos psicóticos (TP). Además, el MI está relacionado con ciertas características neurobiológicas y ... -
Las personas con discapacidad intelectual ante el covid-19: una revisión sistemática
(En-Claves del Pensamiento, 2021)El modelo actual de comprensión de la discapacidad intelectual se refiere a esta como un estado de funcionamiento que variará significativamente en función de los apoyos que recibe la persona. La actual pandemia ha situado ... -
Presentación: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención
(Revista de Educación, 2022)La victimización entre iguales es un problema educativo, social y de salud de gran relevancia. El sistema educativo y la sociedad ha avanzado en las últimas décadas en el abordaje y prevención de estas problemáticas, pero ... -
Una revisión sistemática de la IA generativa y la educación superior (en inglés como medio de instrucción)
(Aula Abierta, 2023)Esta revisión sistemática examina la investigación más actual sobre inteligencia artificial (IA) generativa y sus implicaciones para la educación superior en contextos de inglés como medio de instrucción (EMI). El estudio ... -
Revisión sistemática integrativa del Trabajo Fin de Grado: aspectos contextuales y pedagógicos
(Revista Complutense de Educacion, 2022)El Trabajo Fin de Grado (TFG), en inglés Final Project, es una asignatura actual en la mayoría de los planes de estudio. En este estudio se utiliza una metodología de revisión sistemática integrativa mixta para analizar ... -
Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de gamificación en siete disciplinas educativas
(Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2022)La evaluación de los procesos de gamificación en educación, pueden plantear una alternativa a las estrategias de evaluación tradicionales del aula. Esta revisión sistemática analiza cómo se han evaluado las diferentes ...