ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "primary education"
Mostrando ítems 1-20 de 29
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Adaptación y validación del cuestionario de Preferencias de Estilos de Aprendizaje (Index of Learning Styles, ILS, 1997) a las características culturales y cognitivas de estudiantes españoles de entre 11-15 años
(Revista Complutense de Educación, 2022)Introducción. El Index of Learning Styles (ILS) es un cuestionario creado para evaluar las preferencias de los estudiantes respecto a la forma en la que aprenden y fue diseñado originalmente en inglés para universitarios. ... -
Comprensión lectora: contribución de la memoria de trabajo verbal en Educación Primaria diferenciada
(OCNOS. Revista de Estudios sobre la Lectura, 2019)Los resultados de las pruebas internacionales indican la necesidad de mejorar la comprensión lectora en los estudiantes mexicanos. La memoria de trabajo verbal constituye un proceso cognitivo implicado en la comprensión ... -
Contribución a la conservación del patrimonio musical en Educación Primaria. Estudio de caso en Galicia en 2003 y 2019
(Revista Electronica de LEEME, 2020)A mediados del s. XIX, surge en Galicia un movimiento intelectual conocido como "Rexurdimento", que se propuso la recuperación de la identidad lingüística y cultural gallega. Actualmente, la recuperación cultural es ... -
El dibujo de la figura humana "Avatar" como elemento para el desarrollo de la creatividad y aprendizaje a través de la gamificación en educación primaria
(ARDIN: Arte Diseño e Ingeniería, 2016)En el contexto actual donde los cambios tecnológicos y sociales crecen a pasos nunca vistos hasta la fecha la mejora del proceso educativo debe ser una tarea continua. Las nuevas exigencias de la sociedad del conocimiento ... -
Diseño y validación de un instrumento de evaluación de TFG
(Bordon-Revista de Pedagogía, 2021)INTRODUCCIÓN. El trabajo final de grado (TFG) supone la culminación de los estudios universitarios en los que el alumno demuestra el dominio y la integración de los contenidos y las competencias desarrolladas. Por ello, ... -
Ecologías de Aprendizaje y Desarrollo Profesional Docente: Oportunidades y retos en un contexto formativo cambiante
(Universidad de Granada, 2021)En la realidad actual, los docentes están expuestos a diversos y frenéticos cambios que hacen patente una necesidad de actualización permanente. Así pues, es ineludible el hecho de que el desarrollo profesional docente ya ... -
La Educación Artística en los Grados de Infantil y Primaria. Un análisis desde las especialidades docentes actuales y propuestas a una especialización en artes, cultura visual, audiovisual y diseño
(EARI. Educación Artística, Revista de Investigación, 2018)El arte, a lo largo de los años de escolaridad se relega legislativa y curricularmente a favor de otras áreas de aprendizaje, cuando se sabe que es el área que más conecta con la naturaleza infantil. Este artículo analiza ... -
Educación para el futuro: Currículo y prácticas educativas en Australia, España y Chile
(Comunicar, 10/2022)Diversos estudios nos indican que las imágenes del futuro que tienen los jóvenes están condicionadas por los relatos presentes en los medios de comunicación, las películas, los libros y también en la escuela. Los currículos ... -
Educational Use of Social Media in Primary and Childhood Education Degrees at a Virtual University
(International Journal of Instruction, 2022)The use of social networks is part of people's daily lives, and university students, in their academic life, make particularly intense use of them on a daily basis for different purposes. This research analyses the nature, ... -
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2023)La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el ... -
Emerging Technologies Applied to Learning Helps students with Disabilities
(Edulearn12: 4TH International Conference on Education and New Learning Technologies, 2012)Since 2006, when the European Commission identified and recommended eight key competences for lifelong learning, education has commenced a continual shift in which emerging technologies have a key role. However, the ... -
Emociones y adquisición de conocimiento sobre la luz y los colores mediante un aprendizaje basado en proyectos en educación primaria
(Enseñanza de las Ciencias, 2023)El objetivo de este trabajo ha sido analizar el efecto de un aprendizaje basado en proyectos, utilizando el método científico, en la enseñanza de los contenidos sobre la luz y los colores y las emociones experimentadas por ... -
Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria
(Academia y Virtualidad, 2017)Uno de los mayores retos en la actualidad es lograr una educación de calidad, que tenga en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje las diferentes habilidades, destrezas y capacidades cognitivas, sociales y emocionales ... -
“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física
(Sport TK-Revista euroamericana de ciencias del deporte, 2022)Se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje de fútbol a través de técnicas propias del Aprendizaje Cooperativo (AC). Los participantesserán 52 estudiantes de 5ºde Educación Primaria distribuidos en ... -
La incorporación de la realidad aumentada en las clases de ciencias
(Contextos Educativos-Revista de Educación, 2020)La Realidad Aumentada (RA) se considera una de las opciones de mayor proyección educativa gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. El objetivo de este estudio ... -
Una mirada al futuro ante la relación de las inteligencias múltiples y el rendimiento escolar. Una apuesta hacia nuevas metodologías docentes en la Escuela del Siglo XXI
(Aulas de Encuentro, 2016)El presente estudio pretende arrojar luz sobre la mejora del rendimiento escolar, aplicando una metodología basada en las Inteligencias Múltiples de Gardner (1983). De esta manera, el objetivo que se persigue es descubrir ... -
La ópera infantil como medio de aprendizaje y unión en tiempos de Covid-19: propuesta interdisciplinar de educación a distancia
(Revista electronica complutense de investigación musical-reciem, 2021)La educación musical emerge como un proceso de enseñanza-aprendizaje que contribuye al desarrollo integral del alumnado. El objetivo principal de este trabajo fue analizar la adaptación del proceso educativo a distancia ... -
Participación en la escuela: Una utopía no tan lejana. Una propuesta enmarcada en el sistema educativo español
(Revista Electronica Educare, 01/01/2020)Today's society increasingly values collective decision-making processes and requires more participatory citizens. However, these citizens do not always have the necessary training tools so that participation is real and ... -
Percepciones de los estudiantes sobre el uso de booktrailers para fomentar el hábito lector y desarrollar la competencia digital en la educación primaria
(Investigaciones sobre Lectura, 2022)Las nuevas vías de comunicación y producción disponibles gracias a las TIC, ponen al alcance de los docentes nuevos medios para fomentar la lectura y trabajar competencias comunicativas y digitales. Uno de esos recursos ... -
Perfiles de inteligencia emocional al finalizar la educación primaria y rendimiento académico
(Revista Latinoamericana de Psicologia, 05/2020)La inteligencia emocional (IE) ha sido uno de los tópicos con más repercusión en las últimas décadas en los campos de la psicología y la educación, pero su relación con el rendimiento académico de los estudiantes ha ...