ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "lectura"
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Animación a la Lectura en la Universidad de Mayores: Experiencia Artística Multidisciplinar
(Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2023)Asistimos a un considerable incremento en el envejecimiento y longevidad de la población, por lo que se ha de prestar especial atención para garantizar un aprendizaje de calidad para toda la vida que permita un envejecimiento ... -
Aportaciones para la educación psicomotriz, aprendizajes lectoescritores y la asimilación del esquema corporal en niños/as de 5 años
(ReiDoCrea, 2015)El presente trabajo pone énfasis en destacar la importancia que posee la psicomotricidad en el alumnado de Educación Infantil. Se pretende concienciar tanto al ámbito escolar como al familiar sobre la relación entre ... -
Estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico en Educación Secundaria
(Psicologia Escolar e Educacional, 09/2016)En este artículo se persigue analizar las estrategias de aprendizaje, el control de la compresión lectora y el rendimiento académico, en Lengua castellana y Matemáticas, para una muestra de 118 alumnos de Educación ... -
La importancia de la lectura en relación con el misticismo visionario femenino castellano a finales de la edad media y la temprana edad moderna
(Tonos Digital, 01/2020)Este trabajo se propone indagar en la evolución del misticismo visionario castellano femenino desde la Edad Media a la Temprana Edad Moderna partiendo de su relación con el ejercicio lector. El objetivo es presentar una ... -
La lectura digital como tapiz cognitivo
(Insula-Revista de letras y ciencias humanas, 2021)La lectura digital como tapiz cognitivo -
Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia
(Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 09/2018)Durante las últimas décadas ha existido un gran interés en el estudio de la dislexia y de las dificultades que los alumnos con dislexia presentaban en la lectura. Fruto de los distintos estudios, se ha constatado la dislexia ... -
Relación entre la velocidad de denominación, los procesos cognitivos y habilidades de decodificación en estudiantes normolectores de educación primaria
(Taylor and Francis Ltd., 2021)El aprendizaje de la lectura supone un complejo desafío durante la infancia, por ello resulta fundamental conocer los procesos que actúan como facilitadores de la misma. Las habilidades de decodificación, la velocidad de ...