• A Study of school effectiveness in Primary Schools using Hierarchical Linear Models 

      López-González, Emelina; Navarro-Asencio, Enrique; García-San Pedro, María José ; Lizasoain, Luis; Tourón, Javier (Bordon-Revista de Pedagogía, 2021)
      INTRODUCCIÓN. Se presenta un estudio censal sobre la eficacia escolar en los centros educativos de primaria de la comunidad autónoma de La Rioja, un análisis secundario de una evaluación diagnósti-ca (ED) previa en esa ...
    • La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación 

      Pérez-Escoda, Ana ; García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio (ATTIC. Revista d'innovació educativa, 07/2018)
      La alfabetización mediática del profesorado universitario es un reto de la sociedad actual, para lograr la formación de ciudadanos críticos. Se presenta el proceso de diseño y validación de un cuestionario para conocer el ...
    • El papel del sexo en comprensión lectora. Evidencias desde PISA y PIRLS 

      Fuentes de Frutos, Silvia ; Renobell Santaren, Victor (The role of sex in reading comprehension. Evidence from PISA and PIRLS, 10/2020)
      Existe evidencia empírica sobre la influencia del sexo en el proceso de adquisición y consolidación de la comprensión lectora a nivel internacional. El presente trabajo analiza si dicho fenómeno se reproduce también ...