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    Casos de estudio innovadores en la educación formal en Palestina: Resumen, retos y perspectivas de futur 

    Burgos, Daniel (1); Affouneh, Saida (Ediciones Universidad de Salamanca, 2021)
    Las universidades y los colegios de Palestina son innovadores y comprometidos. Diseñan e implementan una diversidad de metodologías y tecnologías para apoyar a los estudiantes y a los profesores, de tal manera que mejoren ...

    Creatividad en educación superior: Estudio exploratorio con función ejecutiva y rendimiento académico 

    Bernabéu-Brotóns, Elena; De-La-Peña, Cristina (1) (Grupo de Investigacion FORCE, 2021)
    La creatividad debe ser una de las competencias a desarrollar en la universidad porque promueve la empleabilidad del alumnado universitario. En los últimos años, se evidencia la relevancia de la función ejecutiva en el ...

    The effect of cognitive functioning and affects on the loneliness of elderly people 

    Serra, Lídia (1); Almeida, Cristina; Silva, Luís (Emerald Group Holdings Ltd., 2021)
    Purpose: The purpose of this study is to verify the effect of general cognitive functioning and positive and negative affects on loneliness in the elderly people and to analyze the mediating effect of positive affects on ...

    Impact of COVID-19 on listed European electricity companies: a comparative analysis of investment in renewable and traditional electricity 

    Clemente-Almendros, Jose A. (1); Boldeanu, Florin Teodor; Seguí-Amórtegui, Luis (1) (Emerald Group Holdings Ltd., 2021)
    Purpose: The authors analyze the impact of COVID-19 on listed European electricity companies and differentiate between renewable and traditional electricity, to show the heterogenous characteristics of electricity subsectors ...

    Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de gamificación en siete disciplinas educativas 

    Prieto Andreu, Joel Manuel (1) (Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2022)
    La evaluación de los procesos de gamificación en educación, pueden plantear una alternativa a las estrategias de evaluación tradicionales del aula. Esta revisión sistemática analiza cómo se han evaluado las diferentes ...

    Prevención de la violencia y el acoso en la red en adolescentes: estrategias familiares de crecimiento personal 

    Millan Ghisleri, Elda; Caro Samada, María del Carmen (1) (Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria., 2022)
    En los últimos años se han desarrollado y puesto en marcha estudios y protocolos de detección e intervención de fenómenos de agresividad virtual en adolescentes -ciberodio y ciberacoso, entre otros-. Este artículo va a ...

    Runnorexia: Una revisión sobre la adicción al ejercicio físico en corredores 

    Prieto Andreu, Joel Manuel (1) (Federacion Española de Docentes de Educacion Fisica, 2021)
    Para el sujeto con runnorexia todo puede girar en torno al entrenamiento, lo que podría acarrear modificaciones en sus hábitos, alterando su estilo de vida, alimentación y relaciones sociales. El objetivo de esta revisión ...

    Mitigation of Environmental Impacts in Ornamental Rock and Limestone Aggregate Quarries in Arid And Semi-arid Areas 

    Peñaranda Barba, Mariángeles; Alarcón Martínez, Virginia (1); Gómez Lucas, Ignacio; Navarro Pedreño, José (Global Journal of Environmental Science and Management, 2021)
    Background and objectives: Open-pit mining is an important activity to obtain mineral resources that supply society with raw materials to improve people’s quality of life. However, this extractive activity causes negative ...

    Factores clave en el comportamiento de compartir conocimiento en las comunidades de práctica virtuales: una revisión sistemática 

    Hernández-Soto, Roberto (1); Gutiérrez-Ortega, Mónica (1); Rubia-Avi, Bartolomé (Education in the Knowledge Society (EKS), 2021)
    Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ...

    La motivación en los docentes para afrontar las emociones negativas ante la reforma educativa y la evaluación docente en la Sociedad del Conocimiento 

    Heredia Gonzalez, Elvira Veronica; Pérez-García, Álvaro (1) (Universidad de Granada, 2020)
    El presente artículo analiza las vivencias de 44 docentes de la Subjefatura de Atención al Rezago Educativo (SARE), en Durango (México), con respecto a la Reforma Educativa implementada por el gobierno de México en 2013 y ...
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