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Electronic Health Record in Bolivia and ICT: A Perspective for Latin America
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 2017-06)
The emergence of new technologies in society through its application to many areas and very diverse realities is a clear element in the time in which we live. The health sector has been unable to escape this reality and ...
Study of the attitude of students towards new technological contexts and neuroscience progress
(Ingeniería Solidaria, 2017-01)
Introduction: Technology and Neuroscience have formed a strong collaboration to improve education. The effective use of information and communication technologies (ICT) in education practice requires that both students and ...
Valoración del profesorado de educación secundaria de la ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de Educación Nacional
(Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 2017-01)
Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia la implantación e
integración de las TIC en el sistema educativo de Marruecos. En este estudio pretendemos
conocer la valoración del profesorado sobre ...
Competencias mediática y digital del profesorado e integración curricular de la tecnologías digitales
(Revista Fuentes, 2017-12)
La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, aunque normalmente con retraso, pasan a formar parte de los contenidos propios de la formación inicial ...
Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa
(Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, 2017)
En el presente artículo se muestra un análisis sobre el empleo de vídeo-tutoriales como herramienta para favorecer la inclusión educativa de todo el alumnado. Para ello, se hace un recorrido acerca de una serie de ...
Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje
(EDUCAR, 2017-01)
El trabajo pretende analizar las percepciones de los estudiantes de los grados de Educación Infantil, Primaria y Pedagogía de distintas universidades españolas y latinoamericanas respecto al potencial y uso de la ludificación ...