Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por tema 

ListarRESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por tema "virtual classroom"

Mostrando ítems 1-5 de 5

    • Educación CTSA y cine: propuesta para la formación de profesorado de ciencias 

      Palacios, A.; Pascual López, Virginia; Moreno-Mediavilla, Daniel (Eduser, 2017)
      El cine es un recurso educativo con la capacidad de hacer pensar, consolidar conocimientos, generar actitudes, despertar el sentido crítico y fomentar la creatividad. Estos atributos hacen del cine un recurso interesante ...

    • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

      Romero-García, Carmen ; Paz-Lugo, Patricia de ; Buzón-García, Olga; Navarro Asencio, Enrique (Revista de Educación, 01/2021)
      En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...

    • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

      Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia; Navarro Asencio, Enrique (2021)
      En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...

    • From Classroom to Online Lessons: Adapted Methodology for Teachers 

      Corbi, Alberto ; Burgos, Daniel (Lecture notes in educational technology, 2021)
      Any private teacher, school, college, or academic institution might suddenly be challenged to move from an onsite (face-to-face) methodology to an online one. This drastic, dramatic change can happen overnight, as proven ...

    • Identifying Students at Risk of Failing a Subject by Using Learning Analytics for Subsequent Customised Tutoring 

      Simanca Herrera, Fredys Alberto; González-Crespo, Rubén ; Rodríguez Baena, Luis ; Burgos, Daniel (Applied Sciences (Switzerland), 28/01/2019)
      Learning analytics (LA) has become a key area of study in educology, where it could assist in customising teaching and learning. Accordingly, it is precisely this data analysis technique that is used in a sensor—AnalyTIC—designed ...