• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Estudio sobre la relación entre la inteligencia emocional, la creatividad y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de grado 5° de primaria

    Autor: 
    Duarte-Sarmiento, Sonnia Lucia
    Fecha: 
    06/2016
    Palabra clave: 
    inteligencia emocional; creatividad; rendimiento académico; neuropsicología; Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4557
    Open Access
    Resumen:
    La presente investigación pretende indagar si existe relación entre la inteligencia emocional, la creatividad y el rendimiento académico, en una muestra compuesta por 30 estudiantes del grado 5 de primaria, con edades comprendidas entre 10 y 12 años (M= 10,7), de los cuales 18 son del género masculino y 12 pertenecen al género femenino. Los sujetos acuden a una escuela rural del municipio de Fusagasugá Colombia. La inteligencia emocional se evalua mediante el cuestionario de Inteligencias Múltiples (Armstrong, 2001), adaptación de Prieto y Ballester, (2003). La creatividad se evalúa a través del Cuestionario de Creatividad de Turtle (1980). Para medir el rendimiento académico se tendrán en cuenta las notas obtenidas por los alumnos de la muestra en el segundo periodo académico. En dicho estudio se analizan las variables mediante el coeficiente de correlación Pearson utilizando el programa Excel de Microsoft y el complemento Ezanalyze. En el análisis no se encontró relación entre inteligencia emocional y creatividad, ni entre creatividad y rendimiento académico; sin embargo, sí se identificó relación significativa entre inteligencia emocional y rendimiento académico. Finalmente se realiza una propuesta de intervención con el fin de potenciar la inteligencia emocional y la creatividad, para aplicar durante 3 meses, 2 sesiones semanales, utilizando diferentes espacios.
    Descripción: 
    The present research aims to investigate whether there is a relationship between emotional intelligence, creativity and academic performance in a sample of 30 fifth grade students, aged between 10 and 12 years old. (M = 10.7) 18 of which are male and 12 are female. The subjects attend a rural school in the municipality of Fusagasugá, Colombia. Emotional intelligence is evaluated by the Multiple Intelligences Survey (Armstrong, 2000), adapted from Prieto and Ballester (2003). Creativity is evaluated through Turtle’s Creativity Questionnaire (1980). In order to measure academic achievement, marks obteined by students of the sample in the second academic period will be taken into account. In this study, variables are analyzed by Pearson correlation coefficient using Microsoft Excel program and Ezanalyze complement. In the analysis, there wasn’t found relationship between emotional intelligence and creativity, nor between creativity and academic performance; nevertheless, a noticeable relationship between emotional intelligence and academic performance was identified. Finally, a proposal of intervention for the purpose of enhancing emotional intelligence and creativity is made to apply during 3 months, 2 weekly sessions, using different spaces.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: DUARTE SARMIENTO, SONNIA LUCIA.pdf
    Tamaño: 1.387Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    205
    121
    135
    377
    159
    247
    159
    142
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    944
    612
    546
    464
    222
    439
    532
    210

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Developing Diagnostic and Therapeutic Approaches to Bacterial Infections for a New Era: Implications of Globalization 

      Fernández, Lucía; Cima-Cabal, María Dolores ; Catarina Duarte, Ana; Rodríguez, Ana; García, Pilar; García-Suárez, María del Mar (Antibiotics-Basel, 12/2020)
      In just a few months, the current coronavirus pandemic has exposed the need for a more global approach to human health. Indeed, the quick spread of infectious diseases and their unpredictable consequences, in terms of human ...
    • Gram-positive pneumonia: Possibilities offered by phage therapy 

      Fernández, Lucía; Cima-Cabal, María Dolores ; Catarina Duarte, Ana; Rodríguez, Ana; García-Suárez, María del Mar ; García, Pilar (MDPI, 2021)
      Pneumonia is an acute pulmonary infection whose high hospitalization and mortality rates can, on occasion, bring healthcare systems to the brink of collapse. Both viral and bacterial pneumonia are uncovering many gaps in ...
    • El valor de la libertad 

      Duarte-Cruz, Germán (17/07/2013)
      Guión audiovisual

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja