En este trabajo de fin de grado se presenta una propuesta de intervención didáctica en la que se proponen estrategias de enseñanza para la educación emocional en el ciclo de Educación Primaria, con especial atención al alumnado con Trastorno el Espectro Autista (TEA).En primer lugar, se expondrá la importancia de la educación inclusiva en nuestra sociedad, y el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE). En segundo lugar, se tratará el concepto de educación emocional, por qué es necesaria y su inclusión en el aula. En tercer lugar, se tratará también las características del alumnado con TEA y las necesidades de los alumnos con este diagnóstico, así como estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas para estos alumnos. Finalmente, se diseñará una propuesta de intervención educativa para un aula de segundo de Educación Primaria, en la que se llevarán a cabo diferentes actividades adecuadas por todo el grupo-clase.