Trabajando las emociones en el aula de Educación Infantil a través del arte

Abstract

En el ámbito de la educación infantil es probable que nos encontremos con niños que no son capaces de expresar verbalmente lo que están sintiendo interiormente, ya sea porque no saben qué es exactamente lo que les pasa, porque no saben cómo interpretar lo que les sucede o simplemente porque no están desarrollados cognitivamente para poder enfrentarse a ello. Con este trabajo pretendemos, por una parte, conocer cuáles son las etapas por las que un niño pasa en su desarrollo socioemocional y gráfico y por otra parte, conocer cómo el arte puede ayudar en la expresión de diferentes emociones internas que fluyen a través de los actos y no de las palabras. En el presente documento se propone una unidad didáctica que pretende ayudar a los alumnos de educación infantil a identificar y reconocer las emociones principales y además impulsarles a que las expresen utilizando un medio de comunicación más ajustado a sus habilidades y a su edad como es el lenguaje artístico.