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El autoconcepto y la autoestima a través de la expresión plástica
dc.contributor.author | Selfa-Domínguez, Lídia | |
dc.date | 2016-07-22 | |
dc.date.accessioned | 2017-01-02T09:48:27Z | |
dc.date.available | 2017-01-02T09:48:27Z | |
dc.date.issued | 2017-01-02 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/4484 | |
dc.description.abstract | Con la presente propuesta didáctica se pretende trabajar sobre la mejora del autoconcepto y la autoestima en el aula de infantil (5 años) a través de la expresión plástica. Para ello se utilizarán obras de artistas famosos, tales como Wassily Kandinsky, Joan Miró y Andy Warhol como fuentes de inspiración. Para poder alcanzar la mejora de todos estos factores se han propuesto diversas actividades, todas ellas relacionadas con el autoconcepto y la autoestima. Otros aspectos importantes que se trabajan en esta propuesta son las emociones y la autoimagen, que nos servirán de guía para mejorar ambos conceptos. La expresión plástica será el punto de partida de cada una de ellas. Para llevar a cabo la propuesta, tendremos en cuenta el juego como recurso educativo y motivador para el alumno. A través del mismo, los niños aprenden de una manera lúdica y significativa. El objetivo de esta propuesta es mejorar el autoconcepto y la autoestima para conseguir en la primaria un rendimiento académico adecuado, por ello es necesario trabajar estos aspectos desde la infancia. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | autoconcepto | es_ES |
dc.subject | autoestima | es_ES |
dc.subject | rendimiento académico | es_ES |
dc.subject | expresión plástica | es_ES |
dc.subject | creatividad | es_ES |
dc.subject | autoimagen | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
dc.title | El autoconcepto y la autoestima a través de la expresión plástica | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |