• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Acompañamiento educativo y emocional del niño enfermo en un Aula Hospitalaria

    Autor: 
    Gómez-Sannicolás, Ana
    Fecha: 
    24/06/2016
    Palabra clave: 
    pedagogía hospitalaria; aula hospitalaria; atención educativa; docente hospitalario; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4253
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo de fin de grado profundizará en la labor educativa de las aulas hospitalarias como medio para paliar las posibles consecuencias negativas derivadas de una mediana o larga estancia en el hospital de la población infantil. Para ello se partirá de la fundamentación teórica-pedagógica que la sustenta como así también de un recorrido histórico de la educación hospitalaria y los elementos normativos que la respaldan. Las características del alumnado y la figura del docente hospitalario, como artífice de esta educación personalizada, permitirán acercarnos a una realidad diferente. La propuesta educativa irá dirigida al niño hospitalizado y correspondiente a infantil y con ella lo que se plantea es normalizar una situación adversa a través del juego con un marcado carácter pedagógico.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: GOMEZ SAN NICOLAS, ANA.pdf
    Tamaño: 1.506Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    160
    153
    162
    319
    33
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    3382
    3241
    1793
    1336
    329

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Early-Onset Dementia Associated with a Heterozygous, Nonsense, and de novo Variant in the MBD5 Gene 

      González-Ortega, Guillermo; Llamas-Velasco, Sara; Arteche-López, Ana; Quesada Espinosa, Juan Francisco; Puertas-Martín, Verónica (1); Gómez-Grande, Adolfo; López-Álvarez, Jorge; Saiz Díaz, Rosa Ana; Lezana-Rosales, José Miguel; Villarejo-Galende, Alberto; González de la Aleja, Jesús (IOS Press BV, 2021)
      The haploinsufficiency of the methyl-binding domain protein 5 (MBD5) gene has been identified as the determinant cause of the neuropsychiatric disorders grouped under the name MBD5-neurodevelopment disorders (MAND). MAND ...
    • Terrorismo yihadista en Europa y Derecho Penal 

      Gómez-Gómez, Rosa Ana (29/01/2018)
      Este trabajo presenta un estudio del terrorismo yihadista en Europa a partir de los atentados cometidos por las Organizaciones terroristas Al Qaeda y Dàesh, por medio de individuos integrados en células terroristas o los ...
    • Las Inteligencias Múltiples en la Escuela 

      Moyano-Gómez, Ana (19/09/2014)
      El trabajo desarrollado a continuación, plasma los puntos más importantes de aplicación en la implementación de un proyecto educativo basado en las Inteligencias Múltiples, promulgadas por Howard Gardner, en un centro ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja