El presente proyecto educativo, propone trabajar la inclusión y la accesibilidad de las personas con discapacidad visual, auditiva o motriz. Está dirigida a un alumnado sin ninguna necesidad educativa especial de Educación Infantil, concretamente al aula de 5 años, con el objetivo de hacer de estos, agentes activos de una sociedad hacia la inclusión. Esta diseñado basándose en el marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión, propuesta de enseñanza de la Universidad de Harvard, que tiene como pilar la comprensión.