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    • Nº 220, septiembre-diciembre 2001
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    El pensamiento pedagógico de Miguel de Unamuno

    Autor: 
    Ladrón de Guevara López de Arbina, Ernesto
    Fecha: 
    30/09/2001
    Palabra clave: 
    Unamuno; filosofía; pedagogía; pensamiento; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4222
    Open Access
    Resumen:
    Aspectos fundamentales relacionados con el hecho educativo como la educación religiosa, el papel del Estado en la educación, las lenguas vernáculas -el euskera en el País Vasco-, la formación humanística, la historia como fuente de formación, la formación de los maestros, entre otros, son tratados en la voluminosa y profunda obra de Unamuno. Se evidencia así la gran preocupación de Unamuno por el desarrollo de la persona en su vertiente individual y social, como vía para una regeneración social y como forma de humanización de los ciudadanos y perfeccionamiento de los mecanismos del funcionamiento del cuerpo social. La inquietud de Unamuno por la educación humanística hizo que éste fuera muy incisivo en sus críticas a los excesos del pedagogismo y del positivismo científico.
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    Nombre: ElPensamientoPedagogicoDeMiguelDeUnamuno.pdf
    Tamaño: 5.625Mb
    Formato: application/pdf
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