• Representación del conocimiento y aprendizaje. Teoría de los conceptos nucleares 

      Casas García, Luis M; Luengo González, Ricardo (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2004)
      La presente investigación trata a cerca del problema del concepto ángulo y la técnica necesaria para representar cómo los alumnos construyen este concepto en su estructura cognitiva durante sus años en la escuela. Hemos ...