Listar Nº 230, enero-abril 2005 por título
Mostrando ítems 3-7 de 7
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La implantación del sistema de créditos europeo como una oportunidad para la innovación y mejora de los procedimientos
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)La cantidad de conocimientos acumulados en cualquier ámbito científico y el acelerado ritmo de producción de los mismos hace imposible que los estudiantes puedan aprender durante sus años de formación universitaria todo ... -
Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)Uno de los retos de las universidades europeas es la incorporación e integración de las tecnologías de la información y comunicación a la docencia. Estas tecnologías permiten innovar y mejorar la calidad de la enseñanza ... -
Misiones y funciones de la universidad en el espacio europeo de educación superior
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)Tras analizar la distinción de los conceptos de misión y de función, aplicados a la Universidad, se destaca el amplio consenso existente en torno al contenido de los mismos en distintos pensadores y sistemas. Esa distinción ... -
Una propuesta de formación ciudadana para el EEES
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)En los inicios del nuevo siglo la universidad está viviendo cambios paradigmáticos. No se trata tan sólo de pensar en nuevas titulaciones que puedan satisfacer las nuevas demandas profesionales. El EEES, si realmente ... -
La universidad ante el proceso de convergencia europea: un desafío de calidad para la Unión
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)El artículo sirve como marco general al contenido del Monográfico. En ese sentido, intenta situar algunas coordenadas de la idea central: el espacio europeo de la educación superior. También recuerda las principales ...
