La violencia en la pareja joven es una realidad en la sociedad que se intenta erradicar desde el sistema educativo con medidas preventivas. Este trabajo tiene como objetivo conocer y analizar esa violencia en la educación secundaria para adultos, a fin de fundamentar una propuesta preventiva dirigida a ellos. Como pasos previos al estudio, se esbozan las características educativas de la educación de adultos y se enmarca teóricamente este tipo de violencia. Para el estudio se ha contado con una muestra de 26 alumnos de dicho nivel educativo de ambos sexos a los que se les ha aplicado el cuestionario VERA (Violencia ejercida, recibida y percibida por adolescentes y jóvenes). Éste es un instrumento psicométricamente validado e idóneo para esta muestra y la investigación. En los resultados se observa un colectivo que presenta características similares al resto de población de su edad en lo que se refiere a la violencia en la pareja (bidireccionalidad de la misma, normalización y dificultad para percibirla en su relación). Sin embargo, también se aprecian resultados que diferencian al grupo e indican que las citadas características se dan con más frecuencia que la recogida por estudios dirigidos a poblaciones más amplias de jóvenes y adolescentes. La anterior información sirve para proponer iniciativas que podrían ser llevadas a cabo por el tutor para prevenir la violencia en esta etapa educativa. Estas actividades propuestas parten de los criterios pedagógicos de este nivel, se adecuan a la edad y experiencia vital de los alumnos y se centran en las carencias principales que ha detectado el estudio anterior.