El objetivo principal de este trabajo de fin de máster es realizar un estudio sobre el uso de subtítulos como recurso didáctico en el aula de lengua extranjera inglés, en la etapa de educación secundaria. Para lograr este objetivo, se realizará en primer lugar un estudio bibliográfico referido a los subtítulos en los campos de la educación y de las tecnologías de la información y de la comunicación. Este análisis se centrará en inferir las distintas ventajas e inconvenientes que suponen los distintos tipos de subtítulos (interlingüísticos, intralingüísticos, etc.) para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Teniendo en cuenta lo deducido del estado de la cuestión, se procederá a la creación de una serie de actividades de modo fundamentado. Dichas actividades buscarán trabajar el mayor número de destrezas lingüísticas con el menor esfuerzo posible por parte de los alumnos, de este modo resultarán prácticas y útiles tanto para el profesorado como para los estudiantes. Del trabajo se concluye que la consideración de un tipo u otro de subtítulos para su uso en el aula de inglés tiene que ver con el nivel de los alumnos, la naturaleza y las características del material audiovisual y los objetivos y competencias particulares que se pretenden desarrollar.