Juego de Rol aplicado a la enseñanza de “Mercado de Trabajo” en Economía de 1º de Bachillerato

Abstract

La creciente importancia de la alfabetización económica en la sociedad actual justifica la necesidad de un cambio en la metodología didáctica empleada hoy en día. La importancia de la cooperación en las aulas ha producido el auge de estrategias didácticas enfocadas en el desarrollo académico, social y personal de los estudiantes. Este trabajo, en primer lugar, realiza una reflexión sobre la eficacia del uso de la cooperación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estudia las técnicas Simulación y se centra en los Juegos de Rol como posible alternativa a mejorar la calidad educativa. A continuación, se presenta una investigación cualitativa donde se intenta comprobar la viabilidad de una estrategia de Juego de Rol en la enseñanza de la Unidad Didáctica “Mercado de Trabajo” en primero de Bachillerato. Con los datos obtenidos de las fuentes bibliográficas y las conclusiones que han sido extraídas del estudio, se plantea una Propuesta de Intervención basada en los Juegos de Rol como metodología didáctica y enfocada a la Unidad Didáctica mencionada. La Propuesta, trata de programar la Unidad desarrollando tanto los aspectos académicos del alumnado, como sus actitudes, habilidades sociales, responsabilidad y criterio propio.