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Mostrando ítems 11-20 de 24
La filosofía como pedagogía en el Estoicismo tardío romano
(Revista Española de Pedagogía, 2007-05-31)
Al hilo de la lectura de la filosofía de los últimos estoicos romanos, exponemos las siguientes cuestiones: la tarea esencialmente pedagógica de la filosofía; la conexión del estoicismo con la filosofía de Camus, en cuanto ...
Identidad de los colegios confesionales en una sociedad democrática
(Revista Española de Pedagogía, 2007-05-31)
Múltiples confesiones religiosas cristianas nacieron en Europa, y católicas en España, para remediar carencias educativas y transmitir el mensaje evangélico a los más pobres. Hoy la pobreza escolar no existe, pues la escuela ...
El modelo TAM y la enseñanza superior. Una investigación del efecto moderador del sexo
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
Un cuerpo creciente de la investigación estudia el sexo del usuario en las interacciones con las tecnologías de la información; precisamente en nuestro estudio analizamos empíricamente la influencia del sexo del usuario ...
El desarrollo de la identidad sexual en los varones: líneas de actuación para el tercer milenio
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
En la identidad de cada persona es obvia la fuerza que tienen los conceptos de sexo y género. Quizá lo masculino y lo femenino habían quedado cautivos por redes sociales estereotipadas y poco fundadas, que habrían originado ...
Igualdad y diferencia. La cuestión de la equidad de género en la educación
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
Desde la pasada década, el tema de la enseñanza diferenciada por sexos se convirtió en objeto de un acalorado debate en los Estados Unidos entre políticos y académicos que en este asunto no siguen las líneas convencionales ...
Masculinidad y feminidad: cómo educar en la diferencia
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
La coeducación es un sistema educativo que en España se ha propuesto de modo indiscutible en los últimos años. Parece, sin embargo conveniente a la luz de lo ocurrido en otros países, analizar las consecuencias no sólo a ...
La participación de las familias en la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
Hay unanimidad desde las instancias que dictan los principios fundamentales sobre la educación en señalar que la responsabilidad natural para educar a los hijos recae en sus padres, por lo que éstos son los primeros y ...
Convicciones pedagógicas y desarrollo de la personalidad de mujeres y varones
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
El Tratado de Lisboa de la Unión Europea —2007— incorpora con rango legal la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea, en la que se exige el respeto, junto a las tradicionales convicciones religiosas y ...
El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia. Un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores
(Revista Española de Pedagogía, 2007-05-31)
El liderazgo directivo ha adquirido últimamente una relevancia y dificultad especial como consecuencia de la complejidad que tienen los centros educativos y la capacidad de autonomía de que se les ha dotado. Por ese motivo, ...
Trastornos del espectro autista: intervención psicoeducativa integrada en el currículum
(Revista Española de Pedagogía, 2007-05-31)
La búsqueda de modalidades de aprendizaje efectivas para la educación de los estudiantes con trastornos del espectro autista se centran en el desarrollo de aquellas dimensiones básicas que lo definen.
Nuestro objetivo ...